一个阳光明媚的早上，乐乐坐在教室里上语文课。金色的阳光穿过了窗户透射教室，使教室明亮了许多。
王老师用教鞭指着黑板，声情并茂地讲课，同学们在聚精会神地听课，但是乐乐兴致勃勃地和同学说话。很快，老师火眼金睛发现了乐乐的一举一动都尽收眼底。于是，王老师用力的敲了敲讲台，让同学们安静下来，乐乐马上坐的端端正正，专心致志地听讲。
下课后，王老师把乐乐叫到办公室，指着作业本说道：“这是一题我反复讲了好几遍你为什么还在错?”乐乐摸了摸自己发热的脸颊，羞愧地低下了头。
后来乐乐知错就改，不仅上课认真做笔记，而且还积极举手发言。
老师知道后表扬的乐乐，乐乐的心里好像有一朵朵向日葵在迎风绽放。
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助移步换形的描写方式展现事物变化吐露内心想法，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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