三月，我们学校沉睡了整整一个冬天的三棵冬梨树被濛濛细雨给淋醒了。它们脱下那破旧的冬大衣，开始了又一轮崭新的生活。它们贪婪地吮吸着春天那甜润、清新的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩绿的叶子。此时，也正是它们披上白花绿叶春衫的季节。婆娑的绿叶衬托着千万朵洁白的梨花，在明媚阳光的照耀下，好像一大片一大片雪白的云朵！这不禁让我低声吟诵出“一夜春风来，校园梨花开”。
四月，冬梨树上挂满了大大小小的梨子。开始，梨子的大小只有豌豆粒那么大，颜色呈淡绿色。后来梨子会慢慢长大，一直长到差不多有爸爸拳头那么大，它就不再继续长大了。之后它的颜色会渐渐发生变化，从绿慢慢变深变黄。
八月，梨子成熟了，此时它的形状是扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总是喜欢“三个一群”“五个一伙”地生长在绿叶间。时不时还会从绿叶间探出小脑袋来看看在树下跳竹竿舞的我们。来树下玩的孩子们都会对学校的冬梨赞不绝口，甚至有人抬头看着黄澄澄的梨子垂涎三尺。
此时，你若走进我们学校，不但能感受秋风习习，你还可以闻到一股股浓浓的清香。当好客的老师们把又大又甜的冬梨送给你品尝时，你就会知道冬梨的皮是那么薄，肉是那么脆，水是那么多，味是那么甜，可口极了！在我心里，我们学校的冬梨是可以与北京鸭梨相媲美的，甚至比其他任何水果都要美味，因为它不仅纯天然零污染，而且饱受校园文化的浸润，它听过我们读书唱歌，看过我们跳舞游戏，听过老师的教导。
我爱我们学校的冬梨！
情理相融，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度融合叙事与思考，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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