真好！妈妈给我买了一双轮滑鞋。
看着别人穿着轮滑鞋，像风一样从我眼前划过，我暗暗发誓一定要练好轮滑。
我“顶盔盖甲”，小心翼翼地扶着墙站了起来，一点一点向前挪动。可是，还没挪动呢，它的轱辘就开始不听我的使唤了，本想挪右脚，可偏偏左脚的轮子却往前溜，“啪”的一声，我的屁股和地面来了一个热烈的“亲吻”。
我无奈地看着它:“你这个小淘气鬼，看看你干的好事儿，害得我挨摔，再这样我就不理你了。”他好像听懂了我的话似的，开始听从我的指挥，想往左就往左，想往右就往右。
我渐渐放开胆子，慢慢的向前滑。刚滑了一两米，“啪”的一声，又重重地摔在地上。我捂着屁股正垂头丧气时，“加油，坚持就是胜利！"妈妈赶紧鼓励我。
我咬了咬牙，又重新站了起来，一步一步的向前滑着，哎，要知道这样我就不学轮滑了。这时，身后又传来妈妈的鼓励:“加油，儿子，你最棒！”我回过头来一看，在不知不觉中，我竟滑出了很远。
渐渐的，我的轮滑技术越来越好。当别的叔叔阿姨对新学的弟弟妹妹说:“看，这个哥哥滑的真好！你就跟着他滑吧！”每每听到这句话，我的心就乐开了花，别提有多开心了。
轮滑给了我勇气，给了我自信，给了我骄傲，我无比喜爱我的轮滑鞋。
作者简介：李卓阳，男，赤峰市松山区第四小学五年级学生，性格内向，学习认真自律，喜欢读历史故事。
娓娓道来所见所感，运用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪强化表达效果，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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