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一本神奇的书

86分
2025-10-14 11:16:09 智文网

暑假两个月,我和《三国演义》这本神奇的书“杠” 上了,重复看了四五遍。

《三国演义》写了魏蜀吴三国的故事。书中,各路英雄运筹帷幄决胜千里,你来我往,处处惊心动魄。最精彩的是刘备、关羽、张飞三顾茅庐。第一次到诸葛亮家里,一个人都没有,扑了个空。第二次遇上诸葛亮书童,书童说先生出远门去了,请改天再来。张飞听了,火冒三丈四丈,想直接杀了诸葛亮,却被刘备呵斥了。第三次,书童说先生昨天熬夜看书,正在休息,请等一会儿。可是哪里只是等“一会儿”。他们三个人等呀等,等到夜晚了,张飞和关羽不耐烦起来,劝刘备回去。刘备哪里肯回去,一直等到诸葛亮醒来……我觉得像诸葛亮这样的“高人”应该喜欢钓鱼吧。作者可以写第三次去,正好诸葛亮钓鱼去了又没碰上。不对,那就成了“四顾茅庐”了,哈哈哈……

记得有一天,我正在津津有味地看着《三国演义》里的草船借箭,周瑜故意为难诸葛亮,让诸葛亮三天造十万支箭。想不到诸葛亮爽快地答应了,而且承诺是只用一天时间。现场所有人都震惊了,他们认为诸葛亮怎么可能一天造出十万支箭。看到这里,我也是满头雾水,这根本不可能呀!

不解风情的奶奶突然在楼下喊道:“下来吃饭喽。”我随口应了一句“哦,来了。”就迫不及待地往下看了起来。原来诸葛亮是巧妙地向曹操借箭。我掩卷沉思,这哪里是借箭,这分明是骗箭吧。再说,他是怎么判断三天后有大雾,如果没有大雾呢?他是怎么断定曹操不敢派兵出战,如果曹操当时勇敢一点,诸葛亮会被曹操抓住吧。或许,这就是天衣无缝吧……

奶奶又喊吃饭了,哈哈,诸葛亮借箭成功,我的饭也成功地凉了。

《三国演义》实在是一本神奇的书。神奇的“三顾茅庐”神奇的“三英战吕布”神奇的“火烧赤壁”……从头到尾都是神奇的。

写作思路解析

铺叙流畅自然,运用视野开阔的主客结合切换观察视角增强感染力,叙事感染力十足,情绪层层递进,能够带动读者心境变化,情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露,不存在强行抒情。行文行云流水,段落衔接顺滑,阅读体验极佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

改进建议

构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。

综合点评

立意方向准确,写作框架搭建完整,开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然,没有刻意炫技。文章感悟较为浅显,对事件背后的思考不足,难以深化文章主题。

作文优点

行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

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