我是一个二年级的“小辣椒”，我喜欢读书，因为书里面有好多我不知道的知识、有趣的故事。有的时候，手拿课外书，我会愁眉不展，因为我遇到了一个棘手的问题——好多字我不认识。我亲爱的李老师，教会了我查字典，遇到不知道读音的字我会用部首查字法；遇到了知道读音但是不会写的字，我会用拼音查字法。
《三毛流浪记》这套书，是我的心头好。最值得骄傲的是，通过查字典我看完了这整本书，自己读更有意境更精彩。我就和大家分享一下我读书的过程中，字典对我的帮助。我读到三毛冷的瑟瑟发抖，当时“瑟瑟”我不认识，这个时候我翻开字典找到部首检字表找到了4画的王字旁，然后翻开到检字表55页，我数了剩下的笔划，我在9画里找到了这个字，在字典的427页，这个字念sè。不仅认识这个字，知道准确的读音，还明白的瑟瑟发抖的意思，体会了三毛当时的感觉！
在我写日记的时候也会遇到问题，——会读但是不会写字，我也用查字典的方法来解决。我想写爸爸很强壮，但是“强”我不会写，只要拿起字典，通过拼音查字法，不仅会写这个字，还能学会带有强这个字的好多词语！字典，就像一座知识宝库，任由我翱翔和汲取！
字典在我身旁，像是我的好朋友，帮助我识文断字；字典在我身旁，像是我的小老师，帮助我饱览群书！
小朋友们，在未来求学路上，遇到不会的字，让我们一起来请教字典吧！
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次延伸感悟，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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