从小，我便是个有主见的人。因为心智成熟的比同龄人较早，再加上热爱阅读，所以在小学三年级便有幸阅读了夏绿蒂•勃朗特的《简•爱》。随着年龄的增长，再次翻阅起这本书来，心境迥然不同，对内容的理解也深刻起来。
简的童年是悲惨的。她父母早亡，被寄养在舅妈里德太太家中。舅妈对待她并不好，简的表哥表姐们也都憎恶她，连家里的下人也觉得她阴险狡猾、不知感恩。长期的委屈与愤怒像一张大网似的罩住了简。终于，面对表哥约翰的欺辱，她爆发了。结果，她被以一个坏孩子的身份被送去了洛伍德学校并在这里度过了八年的时光。这八年磨掉了她无处不在的愤世嫉俗的心理，但无畏的本质依旧闪闪发光。后来，她来到了桑菲尔德府为阿黛尔做家庭教师，并与这儿的男主人罗切斯特相爱。两人越过重重障碍后，终于有情人终成眷属。小说是以女主人公简•爱的视角来描写的。在阅读的过程中，我们得以看见她的欢欣、痛苦与挣扎。但是，我却被她独具魅力的精神人格所吸引，并为之敬佩与赞美。
在我眼里，简是勇敢的。她总是那么勇敢地反抗所有的不公。反抗表兄约翰的欺凌、海伦被刻意为难时的愤愤不平、离开罗切斯特的决定，哪一项不需要勇气？简就拥有这种勇气。这在男权社会中无疑是少有的。
在我眼里，简是自尊的。这点从她离开时丰富的心理描写和语言描写就能看出。尽管她是爱罗切斯特的，但是她更爱自己——并不是自私的爱。这点是令我最感动的。学会爱一个人，必须先学会爱自己，简做到了。罗切斯特已经有了一位妻子，他不能给她妻子的名分。在她了解了残酷的真相后，尽管她爱着他，但她也不愿做罗切斯特的情妇——在她眼里，众生应该是平等的。“我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”她不愿成为男士的附属品。
在我眼里，简是独立的。虽然她在继承遗产前一贫如洗，但我赞赏的是她精神上的独立。从小到大，她没有依傍任何一个人，哪怕是在最困难的时候。她凡事亲力亲为，独立完成。她的人格与灵魂，是独立的，哪怕生存于封建社会，也保存独立的特点。
这样的简，最终收获了属于自己的幸福。
这本名著对我的影响是很大的。记得小学时一次语文课，老师正给我们讲述蚂蚁和蟋蟀的故事。故事里，蚂蚁在春天忙忙碌碌地收集食物，而蟋蟀则是享受着春日的美景。到了万物寂静的冬日，蚂蚁有充足的食物可供生存，蟋蟀却在饥饿中死去。老师问我们怎么评价两种行为——同学们都清一色地批评蟋蟀懒惰，赞扬蚂蚁勤劳。但我却不这么认为。“老师，我是这样想的：两种行为对于当事者来说都有自己的意义。如果说蚂蚁是现实主义者，那么蟋蟀就是浪漫主义者。蟋蟀虽然没有未雨绸缪，但在春天感受了花香和暖风，获得了精神上的富足。人生是旷野，不是轨道，我们生来就不该被定义。如果蟋蟀自己觉得快乐就好了，对它来说就是有意义的人生。”而我之所以能说出这番话，是因为《简·爱》给予了我勇气，让我可以有自己的思想，说出自己的看法。
名著和经典，是人类文化发展史的缩写，穿越时间的隧道和历史的长河。其影响潜移默化，沉淀在我们的行为举止中，成为思想中最深沉的基质。可以说，名著和经典塑造了世界的文化底蕴，注解着时代的精神风向。如今，这部经典的名著作品仍然鼓舞着无数读者自信坚强地反抗生活的不公、追求想要的幸福。从花丛中，从荒地里；从云层中，从泥沼里；从阳光中；从暴雨里……从无数或好或坏的生活环境中正走出无数个勇敢、自尊、独立的简•爱，他们来自不同的地方，经历不同的事，长相不同，性别不同，肤色不同，年龄不同，可却有着同样优秀的品质：勇敢、自尊与独立。
这，也是全人类应该追求的珍贵的品质。因为有自己思想的人，才不会被环境所左右，不会被时代的潮流所淹没，不会在人潮汹涌中迷失了自我。有自己思想的人，永远是生活中的智者，是信息爆炸的日子里有自己主见的学者，是智慧之树上结出的耀眼的果实。思想，是永不过时的美丽。
我想，这也是这本书所教会我们的。
不局限于单一角度叙述，灵活运用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构，清晰展现文章中心思想，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。