上周，妈妈在网上购买的自行车终于到了。
我欣喜若狂地拆着这期待已久的快递，可拆开一看后发现，这辆网上买来的自行车原来是个半成品，需要自己手动组装。自行车的颜色是红黑相间的，还有一大堆散落在地上的零件。我清点完零件后，一下子不知道该怎么办，发了好一会儿呆，心想：妈妈已经给我买了我想要的自行车了，无论如何我都要把它组装好。
于是我拿起安装说明书仔细阅读起来，初步弄清楚步骤后，便动手开工了。首先，我把配套的螺母、螺丝分门别类摆放在地上，将两个轮子安装在车架叉口上，用扳手将螺母拧到车轮轴上，并用力扭紧；将座椅插入车架的座椅管中，然后调整到合适的高度，再用扳手将座椅固定螺母拧紧，用了一个多小时自行车的主体部分组装好了。虽然我已经满头大汗，但心里还是十分激动：马上就可以和我的自行车见面了。
接下来组装车头，我一边看着说明书，一边安装。不一会儿就把车头连同变速器和刹车都安装好了。正当我得意洋洋地欣赏自己的作品时，却发现车头装反了。天啊！真是白忙活了！我只好将车头拆下重新安装，谁让我粗心大意呢？
最后就剩下脚踏板了，这可把我难住了。好不容易装好了一边，另一边却怎么也装不上，这螺丝好像跟我唱反调似的，滑溜溜的怎么也拧不上，拧了半天，它还在那个位置上，丝毫没有进去一点，而“连续作战”的我已经汗流浃背，手脚酸麻了。此刻，我感觉自己像泄了气的皮球，什么动力都没有了。我直接把工具扔到一边，瘫坐在沙发上，心里不由地后悔起来：要是去店里直接买一辆自行车，我就不需要费这么多功夫，早就可以骑自行车去玩了。可我不甘心就这样放弃，只好带着问题去请教爸爸。爸爸蹲下来看了看脚踏板，笑了：“你呀，做事情还是需要细心点。”原来脚踏板两边的螺丝方向是相反的，他让我试着把装不上去的脚踏板反方向拧拧，这次果然很快就装好了。我高兴地喊道：“我成功了！妈妈，快来看，我把自行车装好了！”
太好了，我终于拥有自己的自行车了！在爸爸检查组装没有问题后，我马上就到楼下去试骑新车了。驰骋在小区的路上，我心里满满的成就感。
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校四年级学生）
后 记
这次组装自行车并非容易，花了我两个多小时。装好后，我腰也酸，腿也麻了，但是总算知道是怎么组装的了。
家长感言
孩子从小就喜欢拼装一些小物件，也会经常做一些小实验。组装自行车是第一次，我们主要想鼓励他通过动手，在生活中学习一些基本能力。
教师赏析
只有亲自动手体验过，才能写出真实的感受。我从千帆朴实的文字中，能真切地体会到他在组装自行车中遇到困难时的复杂心理，成功后又无比快乐的心情。（谢玉滢）
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟收束全文，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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