《数学真美妙》——我一下子被书名深深地吸引住了。于是，我带着满脑子的问号和好奇心，走进了数学真美妙，看看这里面究竟有多美妙？这个暑假，我坚持阅读完了这本数学课外书，这本书主要是用游戏的方式来讲数学的，看了这本书，让我改变了对数学的看法，也让我对数学这门课程产生了浓厚的兴趣。
读了这本书，我印象最深刻的便就是《人口是在捡手吗？》这一篇，它，说的是一个数学难题，首先，每一个人，有异父异母，这样就有四个祖宗母辈的人，每个祖宗，或祖母又有父母两人，所以就有八个，曾祖母，如果你往上数一辈祖宗，数目，去增加一倍，然后这样一来，如果你回调到20代的中世纪，你就会有一百四万八千五百七十六个祖宗，把这些印到今天，每个活着的人身上，那么中世纪人口就会是现在人口的100多万倍，最后要找出他的错误，你得先注意这位夫人论据的两个假定，如果这两个假定成立，她的说法就是对的，如果这两个假定不成立，她说的就是谬论。
《数学真美妙》这本书中还有许多故事值得大家去阅读和学习，它将枯燥的数学知识讲得既生动又奇妙，读起来简单自如，我们不但增长了学习数学知识，还开拓了我们的数学视野。这一个暑假，我在阅读中成长，在坚持中蜕变。
善于以小见大，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验延伸思考，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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