我不喜欢小苏，地球人都知道。
他是我的劲敌，不管是在教室还是游泳池，有他在，我一定是千年老二。如果他收敛起自己的快乐我还能勉强和他做朋友，可恨的是他总是不住地炫耀自己各个方面的丰功伟绩。
昨天的游泳课，本来训练任务已完成，但汪教练又给我们加了项一组50米10个来回的任务。哀嚎过后我们开始训练。
我和小苏在相邻的两组，听着他哗哗的扒水声，原本不快的我心里有了一丝安慰——有他相伴总比一个人埋头苦练强。当我快冲到泳道尽头，准备折返时，小苏突然推我手臂，大声吼：“不要在这边，去第三道游。”我气急了，泳池是你家的，我想在哪就在哪游。于是我这折返成功，准备继续前行。他用腿轻轻托我的腰往前一送，我不由自主地滑向第三道。我气急了，隔着泳镜瞪他。他轻扬下巴，向前游去。我捏紧拳头，满脸通红，真想在水里和他打一架。但是一瞥眼看到在岸上虎视眈眈的教练，我只能悻悻地在第三道来回训练。
起水后，汪教练指着小苏咆哮道：“给吴伯汉道歉！”小苏低下头，好半天才嘟嘟囔囔说了一声对不起，我叹了口气，说：“我懒得和你计较。”
更衣室里，小苏又凑到我身边，我僵着脖子嗡声嗡气道：“你是不是不服气，还想打人吗？”他抹了一把满水的脸，睁着毛茸茸的眼睛着急地说：“不是不是，你的二道水线中的铁丝暴露了，刺在身上很疼，况且你是仰泳的，很容易被划伤。”说完，他伸出右手翘起大拇指，我分明看到离指甲很近的位置有一道醒目的伤口。
看着他挤眉弄眼吮吸食指的样子，我想笑又想哭，没想到一向大大咧咧的他竟有如此贴心的一面。今天，在这闷热的更衣室里，我终于读懂了这个阳光开朗的大男孩。
叙事与抒情平衡得当，依靠脉络清晰的双线叙事丰富故事结构实现自然融合，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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