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那双乌黑的手是谁的?

86分
2025-06-21 09:28:50 谢嘉淇

在一个茅草屋里,住着一户人家,有父亲、母亲,还有他们的儿子,他的名字叫嘉尔。

一天晩上,关了灯,很黑很黑。嘉尔躺在床上,刚准备入睡的时候,一双乌黑的手伸了过来。可是太黑了,都看不清这是谁了!只见那双乌黑的手好像在摸索着什么东西,摸呀摸,不一会儿,摸到了嘉尔的头。

“鬼呀!”嘉尔大惊失色。

“别这么大惊小怪,我不是鬼!”手的主人说,“我没有名字,人们叫我孩子。”

“孩子?”嘉尔感到诧异。

孩子不等嘉尔把话说完,“对了!明天你家会来一个女孩”,便消失不见了。嘉尔既好奇,又惊讶,这到底是怎么回事呢?突然,房门被推开,妈妈叫他起床了。嘉尔大吃一惊:怎么这么快就要起床了?!

很快,到了正午,门口传来了一阵笑声和敲门声。“悦曈来了,嘉尔,快去开门!”妈妈严肃的说。嘉尔打开门,站在面前的,是一个长发飘飘,眼睛水汪汪,背着一个紫色包裹的女孩子。“你叫悦曈?”嘉尔问。悦曈没有说话,直接走了进去。

只见悦曈把包裹打开,里面的东西可真多:有牙刷,有毛巾,有白色连衣裙,还有黑色皮鞋……悦曈把东西放在了该放的位置,然后来到了一个房间,这个房间没有任何人住过,悦曈是第一个。“从今天起,我就住在这个房间了。”悦曈拿起一张纸条,用红色白板笔写起字来,上面写着:“男性禁止入内”。

“为什么!”嘉尔怒气冲冲地问,“我父亲,还有我,都是这个房子的主人,你只是个客人,你凭什么不给我们进?”不料,悦曈却摆了摆手:“不为什么,反正男性禁止入内!”

“我们是房子的主人,而你只是一个普通的客人,因为我们是房子的主人,所以我们要打扫卫生,我们要打扫这个房间的卫生,难道你连这一点都不给我进去吗?况且这原本有一个舱门,这个舱门打开后进去是一个储藏室,我们经常来拿东西,你不会连这个都不给我们进去吧!”

“你是一个客人,不能在主人房子里乱贴东西,所以请你把纸条撕下来,不要再乱贴纸条了,否则我真的要生气了!不仅是纸条,你也不能在白墙上面乱涂乱画!听清楚了吗?!”嘉尔恼羞成怒地大声地说。

“所以,你们身为房子的主人就不应该对着客人发脾气,这不是吗?假如我是这个房子的主人,我对你发脾气,你高兴吗?所以你就不应该对着我这么火冒三丈。”悦曈满不在乎地说。嘉尔听后,更是暴跳如雷,咬牙切齿:“你这是让我更怒火中烧了!”“那你生气与我有什么关系呢?”悦曈视若无睹地回答。嘉尔说不过悦曈,只好不跟她争了。

到了晩上,所有人都睡着了,只有嘉尔没睡,因为他还要等着那个孩子。

“嘿,我来了!我感觉今天好累!”孩子愁眉苦脸地说,“我感到口干舌燥,口水都干掉了,有没有水呀?”

“有这么渴吗?”嘉尔问,“水壶里还有一些水,我给你倒一些吧!”

弯弯的月儿出现了,它闪耀出来的月光照到了嘉尔的床前。孩子出现了,可以完全看清样子了,很明显是一个女孩子。嘉尔回来了,他拿着半杯水走了过来,这时,他看到悦曈站在他的床前,“你来我房间干嘛?你不是睡着了吗?”嘉尔生气地问。

“我……我去喝水,走……走错了……”悦曈结结巴巴,还搓着她的小手,手很脏,弄得很黑。

“我刚好打了半杯水给你,你先回房吧!”送走悦曈后,嘉尔躺到了床上,他一直都在思考,思考着那双乌黑的手……

大朋友小朋友们,请你们猜一猜,悦曈的双手到底是不是嘉尔晚上看到的那双乌黑的手呢?

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气抒发内心感悟,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

综合点评

文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

改进建议

主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

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