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跑操作文1000字

85分
2025-06-15 10:28:42 陈米楠

激情五月,激情毕业季,学校为了调节我们六年级同学的学习与运动平衡,组织我们六年级的同学在二课堂时间进行跑操。殊不知,就是这一次的跑操活动,差一点让我“废”了半条命。

星期四的下午,我拖着因为前几天跑操的而酸痛的身子,和往常一样来到一楼的水泥通道和同学们一起跑操。可是,不知道为什么,这一次的跑操让我感觉出奇的累。

刚开始跑的时候,我感觉还是可以的。微风吹拂在脸上,凉凉的。金黄色的太阳已经爬上了教学楼的上半部,教学楼的下半部已经没有阳光照射到了,照射到与没有照射到的形成了鲜明的对比图案,很是美丽。路两边的树木,青草不时摇曳着,像是与我们打招呼。我在想,在毕业前夕,能在校园里与同学一起跑操,想必在若干年后回想起来也是一件美妙的事。

随着时间的推移,我们跑的步数增加,我的心跳加急了,我都听到了自己“呯呯”的心跳声。我感觉没有像以前一样轻松,我的两腿像是被什么拉住似的,要用很大的劲才能往前冲。在以前我都不会跑得这样费劲,为什么这一次跑得那么累?是不是领队的同学比前几次跑得更快了呀?应该不会呀。我真想停下来休息一会儿。但是要是停下来脚步,那会与前面的同学拉大距离,被执勤员看见了,会被登记扣分的,那后果就严重了。要知道,张老师和邵老师是十分重视这一评比的,我可不能拖班级的后腿。因此,为了维护班级荣誉,我拖着疲惫的身子继续跑下去。

跑到第二圈的时候,我感觉体力消耗的越来越快,伴随而来的,是小腹的疼痛感。我不得不紧紧按住我的小腹,让疼痛感不那么强烈,我暗自抱怨道:这早不疼,晚不疼,偏偏要这个时候疼!我本来就已经快累“死”了,怎么还要来这一遭啊?真是的。但是抱怨也没有用。还好,这时,张老师让领队的同学跑得慢了一点,并且亲自在前面领跑,我这才喘过气来。我在心里呼喊:张老师,你真是我的“及时雨宋江”啊!要是你没有这样做,估计我剩下的半条命准会“废”了。

第三圈快跑完的时候,我的体力已经消耗得差不多了。在烈日下,我感觉头有点晕晕的,每跑一步都感觉脚有千斤重,怎么也跑不起来。我看了看旁边的同学,他们都奋力地跑着,尽情地在烈日下挥洒着自己的汗水。好在我坚持跑完了这一圈,喊完口号后,我们终于能停止跑步,休息一下,走一走了。我长长地舒了一口气。

跑完步,看着天边的太阳,一步一步地笑眯眯地溜到山的背后;天边的火烧云开始幻化着各种动人的姿态。晚风吹拂,我整个人轻松了好多了,我感受到了苦尽甘来的滋味,或许,这就是学校的良苦用心。

写作思路解析

情绪表达循序渐进,依托移步换景的布局方式展现空间变化层层铺垫,叙事过渡无痕自然,场景切换顺滑,不会出现生硬跳转,不会突兀爆发。情绪铺垫充足,变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化,代入感强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

作文优点

★构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

存在不足

!情感表达层次单薄,情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思,布局模式较为常规,辨识度偏低。

改进建议

↓段落之间尝试使用情景过渡,不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵,不要仅仅停留在表面叙事。

综合点评

◆文章选材稳妥,能够围绕中心展开叙述,段落划分合理。行文节奏舒缓,适合记叙日常事件。缺少深度思考,感悟大多停留在表面,立意还有上升空间。

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