她是我闺蜜。有一个诗意很浓的名字，叫朱语涵。
她上课时，坐得板正，听讲特别认真。我上课瞟了她几眼，发现她一直保持着同一姿势，像一棵挺脱的树。我曾经私下里串通几位好友，故意在课堂上，趁老师不注意，扯扯她的衣角，撩撩她的头发，或者撺掇和她说几句悄悄话，她不仅不理睬，还会高高扬起她那白皙的手，大声说道：“老师，xx同学，上课不认真听讲，和我说悄悄话，做些小动作。”声音比电视台主持人的还标准、清晰。一点不给任何人，包括我在内的情面。和她坐过同桌的人，都佩服她：听得真、记得准、分得清、道得明的好学生。在老师眼里是个准“三好学生”，说她“乖乖女”成了我们班老师的口头禅了！
下课后，朱语涵一改上课的“淑女范”，成了令人咋舌的“女汉子”。班上总有一些调皮，想欠揍的男孩，在教室里，非要用言语或挑逗性动作惹朱语涵生气，我闺蜜当然不是吃素的。只见她先忍耐几秒钟，然后眉毛拧成一条线，眼睛里写着愤怒。她用力锤一下桌子，好像整个世界都在震动。那几个男生看见她这个反应，像被猎狗追逐的兔子似的逃得远远的，朱语涵可不罢休，拿着老师指黑板的小竹棍向他们飞奔过去……
闺蜜的责任心是我们有目共睹的。她是语文课代表，课堂笔记、练习册、作文本……要求记背的东西，她都管。我曾经在“疫情防控”其间，由于身体欠佳小作文草稿没有按时交，她还重点向老师打“小报告”，第一节下课“念经”式又在我耳边絮叨，“小作文呢？”，第二节课间操后，她又像个胶糖似的拽着我：“作业呢？作业呢？”死缠烂打的她的这个做法，改变了我以及同学们作业拖拉的习惯。
我的这位“惹不得”又“躲不开”的闺蜜，还是我的邻居兼多年的同桌，缘分啦！
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓传递真挚情绪，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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