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看《好玩的数学》有感650字

83分
2025-06-07 09:35:25 敖汇

这个五月份,我有辛拜读了谈祥柏的《好玩的数学》这本书。书中的数学故事,我明白了学好数学的真谛——多读课外书,开拓自己的视野。

《好玩的数学》一书让我印象深刻的有两个值得我一书,分享给大家。一是吃“井”字游戏。为什么把它叫做吃井字游戏呢?因为它起源于中国古代,中国古代的周朝时行景田制度,而本游戏的棋盘就非常像一个井字。由于中外人民的交往,游戏后来就逐步传播到了世界各国。本游戏的玩法非常简单,甚至不需要专用的棋盘,临时画一个就可以用。它其实就是一个九宫格,在格子里每次做一个记号先走的人画圈后走的人画叉,别人已经画好的地方,不能再画。谁先把他的三个记号连成一条线(横线,竖线或斜线都可以),谁就赢了。

二是解密班主任。某重点小学要给双语教学班配备一位新的班主任。五个小学生聚在一起讨论着他们听到的小道消息学生a说,此人姓陈,女,40岁,宁波人;学生b说此人姓程,男,30岁,绍兴人;学生c说其人姓成,女,40岁,宁波人;

学生d说其人姓诚,男,30岁,北京人;

学生e说班主任姓诚,男,35岁,绍兴人;请注意在籍贯中只有一个是北京人,在年龄中只有一个是35岁。如果先确定这两项,那么就可猜出班主任不可能是男的。否则学生D和学生E便说对了两项或两项以上,与题目意思发生了矛盾。这说明学生a和c说对的是同一项,即使班主任的性别为女。剩下的同学B说对的,当然只能是老师姓程了

她姓程,女,35岁,北京人。

通过看此书,感觉数学真奇妙。今后,我将用更多的时间去阅读课外书,去获取更多的知识,丰富自己的学习生活。

写作思路解析

文字质朴不加雕琢,结合真实鲜活的事例叙述支撑文章观点记述亲身经历,描摹细腻活灵活现,对象特征把握精准,刻画十分到位,真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作,内容可信度高。叙事节奏舒缓自然,没有刻意雕琢的痕迹,朴实文风更容易打动读者。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)

综合点评

行文质朴自然,没有刻意堆砌辞藻,叙事清晰易懂。段落长短搭配尚可,但部分语句重复啰嗦,精简文字之后整体质感更佳。

存在不足

!人物塑造方式单一,仅依靠动作描写,缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入,缺少对事件背后价值的思考。

作文优点

内容充实饱满,不存在空洞泛泛而谈的问题,每一处感悟都有对应的事例支撑,有理有据。

改进建议

学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。

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