操场，是同学们欢乐的天堂。
早上，操场静静的，一圈又一圈的跑道，升旗台上的国旗，操场间隙之间的花木是静静的，风也是静静的，静静地呆着，没有任何声响。所有的一切，仿佛都在休息，都在沉睡。整个世界都凝听着少年们讲述自己奋勇激进，努力拼搏的故事。
教室里，同学们认真学习着，专心致志地听讲，争取考入理想的中学。瞧，那个同学的笔记本密密麻麻的，写满了笔记，只见她时而抬头听讲，时而低头笔记，遨游在知识的海洋中，尽情学习。老师的的眼里流露了对她的赞赏之情：“这孩子真好学！”
下午，下课时间到了，喜欢运动的同学们盯着时钟，掐着点，似潮水般涌出教学楼。呼朋引伴，带着篮球、羽毛球、跳绳......朝操场涌去。瞬间，操场成了人的海洋。
中间的篮球场上，我们班的同学正在和其他班的同学比赛呢！他们争先恐后，奋勇拼搏，纷纷为自己的队伍加分，一个个面红耳赤，脸上都洋溢着快乐的笑容。足球场上，小队员们认真学习如何踢足球，反复锤炼自己的技术，以在比赛中取得优异的成绩，达到自己的目标。你看，那个小同学，眼睛眨也不眨地盯着脚尖的足球，哎呀！他摔跤了！但是他依旧坚强地爬起来，继续练习，真是顽强的少年！另一个篮球场上，校篮球队员正在认真听取老师的教诲，一遍又一遍地练习，不惧批评，反复磨练自己，让自己的篮球技术炉火纯青。
风在树之间跳动，荡过树叶，掀起沙尘，正似少年的活跃与生机！
国旗在空中飞舞，明亮艳丽，自由舒展，恰似少年的生命与底色！
【简评】
文章语言流畅，情感真挚。小作者描写了不同时间段校园一角的景象，早上的活动场所是寂静的、教室里书声朗朗、下午课间的操场上又是热闹的活跃的，每时每刻的校园一角都是如此令人可爱，令人难忘。（施民贵）
善于借助外物寄托心绪，活用体验饱满的视听结合调动多重感知实现情景互通，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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