“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”春天是放风筝的好时节，我和妈妈一起来到了小区的大草地上放风筝。
这天天气晴朗，太阳高高地在蓝天中挂着，微风吹在脸上舒服极了，就像温柔的手抚摸着我的脸庞。我已经迫不及待地想要一展身手了，于是我和妈妈选了一块比较大的空地，开始放了起来。
我一手拿着线团一手拿着风筝，看好风向迎着风跑。慢慢地我放着线，然后放开风筝，风筝像喝醉了酒的大汉晃晃悠悠飞了起来，可是还没等我高兴，风筝立马又重重地掉了下来，我有点失落。妈妈看出了我的失落，她鼓励着我，告诉我说“没关系，等风大了的时候再继续放。”第二次我吸取了教训，按照妈妈说的做了，耐心地等着大风的到来，果然一阵大风吹来，我欣喜若狂，立马抓起风筝，拽着线团，用着我的洪荒之力迎着风跑去。可是风筝好像总喜欢跟我作对，还没等停在空中，它又掉了下来。我开始不甘心起来，第三次我跟妈妈默契配合，我拿着线团，妈妈拿着风筝，我在前面跑着，妈妈在后面跟着，突然大风又一阵来临，我大声喊着：“放！”风筝缓缓地飞了起来，这下风筝就像一只展翅翱翔的大鸟自由地飞在空中。“哇！”我终于成功啦”我拍手着手朝天叫着。
快乐的笑声在小区的草地上，我感觉今天的天空格外的蓝。
在叙述之中融入真情，依靠视野开阔的主客结合切换观察视角提升文章感染力，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。