上周，非同一般的流行性病毒突然袭来。周五，我就“中招”了，被“抬”到了中医院，抽了一管血，测了“甲流”“乙流”抗原。
报告出来的一瞬间，我那紧张的心情终于放松下来了，还好是“阴性”。我赶紧拿起电话手表给周边“受伤的战友”报告情况，可得到的消息是他们也发烧了。这让我不得不怀疑这“检验报告”是不是真实的结果……
随着高烧持续升温，我甚至开始胡思乱想：我会不会就此“牺牲”啊？刚从“新冠”扛过来没多久？这次能不能再扛得住？
我的怀疑成真了。没想到“敌军”发起了总攻。病毒大军压境，与我的“抗体军”发生了第一轮战斗。“杀呀，拿下他们的地盘！”病毒大军呼喊道。“抗体大军”也不甘示弱，“守住地盘，打退敌军！”双方打得势均力敌，你来我往，战火连天。渐渐地病毒占了上风，在占领的地盘上随意耍闹，搞得我又是发高烧又是流鼻涕，还伴随严重的咳嗽，十分难受。
还没等病毒彻底享受时，“布洛芬”援军来了。病毒发现来了援军，有些紧张，连忙召集所有兵力来对抗。没坚持多久，“布洛芬”大军就被团灭了，连同我胃里的食物一起被吐了出来。
第三天晚上，我去医院再次做了个检查，检测报告“甲流”那一行的结果显示“阳性”。看着这个报告，我心里竟然没有波澜，可能是经历了这几天的症状，早就做好了心理准备。从药房取了药，迅速地吃了下去。看到这次来的是“奥司他韦”大军，病毒听到风声吓得就像孙悟空遇到了如来佛，知道逃不出他的掌心，立即就退了兵。
我终于摆脱了病毒的困扰。
（作者是浙江省平湖市百花小学五年级学生）
后 记
被流感病毒侵袭，我十分难受。康复的那一刻，我十分激动，心想：终于摆脱了病毒的困扰。
家长感言
对症下药绝对是真理！看着孩子忍受病痛，深刻体会到了健康的重要。
教师赏析
孩子生病的经历都能想象得这般有趣，读来让人忍俊不禁。和宁哲同学一起学习生活，充满乐趣。（陈玲玲）
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配相得益彰的叙议结合提升文章厚度深化表达，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。