我们的房间里总会有扇窗户，白天给我们带来光明，夜晚给我们带来憧憬。
在乡村的窗边望出去，天空蔚蓝蔚蓝的，白云一望无际，多彩的田野，繁盛的树木，共同构成了一幅让人陶醉的水彩画。这时，突然有一个影子从窗边闪过，我会想，这也许是灵巧的麻雀，也许是可爱的画眉鸟，也许是勤劳的小蜜蜂......
过了一会儿，天气突然转变，扑簌簌地下起了大雪。雪花一片片飘落下来，窗上蒙起了一层水雾，用手擦去水雾，现在看到的窗外是一片白茫茫的冰雪世界，鹅毛似的雪花在窗外随风飞舞，冰晶不停地卜落卜落跳，打在窗台上。这时，你会想象到，这雪、这冰霜是怎样猛厉地扫荡了这个世界...
晚上，当大家都躺在床上准备睡觉时，我喜欢独自从床上爬起来，透过窗户看星天，一轮皎月挂在天上，周围满是闪烁着光芒的繁星，夜的美丽神奇会立刻在我的想象里展开。我看着那许多可爱的星，我仿佛看见它们在对我眨巴眨巴眼，又仿佛看见它们在窃窃私语，还仿佛看见它们在欢快地载歌载舞。看着看着，我会想到月亮上美丽的桂花树和可爱的玉兔，想到各种有关星星的传说，我感觉自己化身为了一名宇航员，驾着飞船，在梦幻的太空仙境中自在遨游。
忽然，月动了，星动了，房子也在跟着动。星星和月亮那么低，仿佛触手可及，我生怕它们会一不小心坠下来，捧起双手，不知道能不能接得住这一颗颗可爱的小星星。
我非常感谢这窗，也感谢为我们装上这窗户的人，因为他们让我知道了怎样从无中看出有，从虚中看出实，透过窗户所看到的，比任何我看到的景象都更美丽、更奇幻、更有生趣、更让人愉悦！
点评：本文小作者通过写透过窗户所看到的景象，描绘了几组不同的场景，场景描写虚实结合，静中有动，充分发挥了丰富的想象力，把读者带入一个个的奇妙世界中。文章最后以窗比喻知识技能，以装窗户的人比喻老师，用巧妙的形式表达了对老师通过传授知识技能，让同学们看到更多美好世界、内心变得更加丰富多彩的感谢之情，可谓本文的点睛之笔，让本文的意境得到了升华提高。（指导教师：张德英）
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点增强文章感染力，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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