今天的我却一筹莫展，希望铃声能晚点打响。
记得这是二年级学期末的事，当时我和妈妈要一起出国一年。在那个学期的最后一天，我的内心忐忑不安，五味杂陈。我对未知的世界充满了无知和恐惧，也对与同学的离别依依不舍。当铃声打响，同学们都兴高采烈地整理起书包时，我内心却忧伤极了。看着大家背起书包，纷纷冲出教室，我突然感觉到失落和难过。
这时，我的好朋友茗茗走了过来，她面带着微笑，手提着一袋沉甸甸的物品走向我。我不知所措，也向她微笑。只见她把那袋物品交到我的手上，轻松地说着：“祝你好运！”我顿时愣住了，但心里却开心极了，一股暖流涌上心头。回家后，我打开了那袋神秘的物品，发现是一套英语绘本。虽然我当时还不怎么认识英语，对于绘本上的英文字没有太多好奇，但心里却暖暖的。被人惦记和关心的感觉真好，可越想到这，就越舍不得大家。“五班五班，团结如山”，我突然自言自语地说出了我们班的口号，想起了我们班每个同学的笑脸。
记得有一次接力赛，同学们都十分紧张，我也十分紧张。啦啦队的同学们不停地在场外呼喊着加油着，从男生队匆匆跑来的朱老师也为我们不停地加油。可我心里就像藏了一只兔子似的，上窜下跳，怎么样也放不下紧张的心情。裁判一声令响后，跑步开始了。我看着我和前面同学的差距越来越大，心里更加紧张了。可当我往场外看时，朱老师和同学们都在为我们加油呢，心里又顿时轻松了许多。操场外的树叶沙沙鼓励着我们，小草也扬起头来，随风为我们伴舞。在不断地调节心情后，我心中的石头逐渐放了下来，越跑越快。虽然我们最终没有夺得冠军，可是班级同学和老师们的那一声声加油和鼓劲，让我感受到了前所未有的冲劲和力量。
可是现在，我却要去国外了，离开这些亲爱的同学们，又有谁会关心我呢？又有谁在我需要安慰的时候会跑上前来鼓励我呢？又有谁会在我紧张时为我加油呢？在杭州这个闷热的夏天，树上的知了似乎一个劲地提醒着，要出发啦！
再见了，同学们，我一定会记得和你们在一起的美好瞬间。再见了，同学们！
【简评】
文章题目是《再见了，同学们》，小作者开篇就用对比的手法写出自己希望铃声晚点打响。接着，通过同学送英语绘本、跑步接力比赛两件具体的事例展示表现对同学们的怀念之情。事情起因、经过、结果清楚具体，情感真实流露！注意开头和结尾要简洁，文章内容要注意详略得当。（施民贵）
文字质朴不加雕琢，结合暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味记述亲身经历，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
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