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我的小确幸作文600字

91分
2025-03-28 12:12:44 梁弘声

简简单单,平平常常,却充溢着幸福。

——题记

“上课!起立!老师好!”这是普普通通的综合实践课,可不一样的是由我来主讲的第一课!

我拿起U盘,深吸一口气,缓步走上讲台。努力装出一副镇定自若的样子,可是不住颤抖的手出卖了我。插上了U盘,我打开课件。

夏天闷热的午后,蝉那令人闷燥无比的叫声,在我耳朵里被无限放大,站在讲台上。听着电风扇那拉风箱似的呻吟,看着台下55双眼睛,一阵阵眩晕感袭来。

我稳稳神,用轻颤的声音说:“大家好,我是梁弘声!今天由我来给大家上第一课:空气、土壤和地球。”

台下爆发出阵阵的掌声吓了我一跳,但瞬间又增添几许自信。

这掌声,给了我巨大的鼓励,我开始进入状态。一种被人信任、支持的幸福感将我包围,给足了我力量,也给了我讲下去的动力。正在录像的老师冲我比划一个OK的手势,并将相机对准我,我努力挤出一个僵硬的笑脸,清清嗓子,继续讲解。

过了良久,课程结束,我深深鞠了一躬,掌声再次响起,一层盖过一层,持续了二十几秒,声浪持久又响亮。一种自豪、开心涌上心头。这掌声,盖过不绝于耳的蝉鸣,带走心中的烦闷和慌张。

伴着下课铃,我走下讲台,手兀自轻颤。我的额头上挂着汗珠,掌声虽然停,但依然在我脑中回响,把我团团包围,看着同学们竖起的大拇指,一种不知名的幸福涌上心头。

只不过是两次掌声,足以慰藉我的内心。我们不正是在这种肯定和期待中破茧成蝶,渐渐成长的吗?感谢生命中的这个小确幸。

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想承接前后内容,叙事结束之后留有思考空间,读完能够引发读者持续思索,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

作文优点

素材选取贴合写作主题,能够围绕中心挑选合适事例,行文思路稳定。语言朴实真诚,没有强行堆砌辞藻,依靠真实内容打动读者,段落衔接自然,具备不错的叙事表达能力。

综合点评

素材选取丰富多元,多角度支撑中心观点,内容饱满。语句通顺,语病较少。行文缺少集中突出的高潮段落,重点不够醒目。

改进建议

描写场景时细化动作、神态、环境细节,拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条,逐步推进情感转折。写完反复朗读,删减啰嗦语句,让表达更加凝练。

存在不足

!重点与次要内容篇幅分配失衡,核心情节笔墨不足。部分段落过渡生硬,依靠简单连接词串联上下文,缺少情景过渡。

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