“嘭”的一声，这是发生什么事了？四年级四班的教室里发出了一声巨响。
原来是老师走进教室说：“今天我们不上课！我们玩蒙眼作画的游戏。”顿时，下面传来一阵尖叫声，这时我又激动又紧张，又想画却又怕自己画不好。
老师在黑板上画了一张人脸，没有画鼻子，要求我们蒙着眼睛画上鼻子。这时，无数双小手也高高举起，大家都想上去大展身手，可是没想到大家都是屡战屡败，有的画在眼睛里，有的画在嘴巴里，还有的画在头上面，更离谱的是还有的画在了黑板外面的墙上了，把大家逗得捧腹大笑。
到我准备了，我自信满满的走上了讲台，当老师把我的眼睛蒙上后，黑暗中的我，心就像一颗珠子一样“叮叮叮”地响个不停。该往哪里走呢？这让我不好做选择，原来看不见也是很害怕的呀。我好想掀开眼罩重见光明。但是又不能半途而废，只能硬着头皮手摸着课桌，用左脚去试探路，又小心翼翼地伸出右脚，一点一点地往前走。这时，我的耳边充斥着同学们的声音：“快画！”有的同学说：“别画这儿。”......我特别的慌张，不知怎么办好，不管了。于是我一咬牙，一跺脚，提笔就画了一个大鼻子。
我终于画完了最后一笔，赶忙取下了眼罩，我竟然把鼻子画到了眼睛里，那眼睛仿佛生气地看着我。原来看不见是这么麻烦，第一次发现眼睛那么重要啊！
不知不觉游戏结束了，通过这次游戏也告诉我们生活在黑暗中的感受真是太可怕了，我们一定要保护好自己的眼睛。
借文字吐露内心心声，运用层次丰富的心理描写展现内心起伏铺展故事，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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