周末，小丁如约来找我玩。当“咚咚咚”的敲门声响起，我正在卧室里拿着手机玩得欢。
刚准备放下手机，游戏里弹出一条信息，“队友，快点呀！”怎么办？正在刷排位赛的我如果就这样退出，肯定会被网络那头的队友“批判”的。可小丁正在门口等我呀！
敲门声还在继续，声音更响了。我决定拿着手机去开门。我指下生风，眼睛一会儿看手机一会儿看路，走到了门口。可是因为手指正在“全军出击”，腾不出一个手指去开门：“等一下，一分钟，一分钟就好！”
两分钟后，我打开门，没看到人，只有走楼梯的脚步声。
我赶紧往下跑，边跑边喊：“别走，我好了，你快点回来！”我终于追上了小丁。看到我一脸歉意，他无奈地点点头，重新和我上楼来。
我们在客厅看了一会儿电视，他便神秘地看着我，从口袋里掏出一袋乐高，说：“最新款的，要不要玩？”我的兴致一下子上来了：“走，进我房间，一起拼装！”我俩刚踏入卧室，我的手机又传来一阵震动。我看了下，嗫嚅道：“要不你先玩，我先来一局，马上就好！”他脸色一变，哼了一声，皱着眉头转过头去，自顾自地拼了起来。我心里酸酸的，但马上又被眼前的游戏迷住了，顾不得这些了。
“小心草丛！”“敌人消失！”“牛啊牛啊，不愧是你！”房间里不断回荡游戏里的声音。
……
“哗啦——”乐高零件坍塌的声音猛地从我耳边传来，我意识到情况不妙！转过头一看，小丁直接冲出房门，往大门跑去，边跑边说着：“不玩就不玩，下次别约我！”紧接着，大门“嘭”一声关上了。
我瞬间清醒了，看了看四周，只剩一堆乐高零件躺在地上。我赶紧放下手机跑出去，人影和脚步声都已消失，只留下空荡荡的楼梯。
（小作者是浙江省台州路桥小学六年级学生）
后 记
从那以后，我就把游戏卸载了。也希望大家能从我身上吸取教训，珍惜朋友，远离手机。
家长感言
孩子的成长过程中，总会遇到种种诱惑。希望他不是每次等“撞墙”了才幡然醒悟。
教师赏析
感叹于孩子的坦诚，感叹于他的简练而富于表现力的记叙。
从最后一段对散落在地的乐高及空荡荡的楼梯描写，我读出了他的后悔与无助！
知错能改，善莫大焉。（方旭）
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托视野开阔的主客结合切换观察视角凸显文章内核，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。