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以寻找为话题的作文

72分
2025-01-28 10:45:24 智文网

    是谁说,在某个懒散的早晨,捧一本最流行的小说读个天昏地暗这才是快乐;是谁说,在某个明媚的下午,拿着最喜欢的篮球打个筋疲力尽这才是快乐。其实,在学习中,我们也可以寻找到快乐。

    纵是个炼狱又如何,我也要寻找快乐。我不否认高三是炼狱之说,可是,这又能怎么样?于是,我视之为让我重生的阶段,于其中一直寻找着我的快乐。一声声铿锵的脚步,紧紧追寻梦想的踪迹;一个个高昂的头颅上,每双眼睛都投射出坚毅、执着;一阵阵响亮有力的朗读声,激昂地诵吟着古贤圣豪的壮志满酬。点一豆孤灯,翻开书本,脱离紧张喧嚣的世界,在诵读中,在字字句句的咀嚼中,我寻找着奋进动力的快乐。阅读史书古籍,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,我懂得,坚持操守、耐住寂寞也该坦然;学习“不以物喜,不以己悲”的执着,我明了,或进或退,泰然处之也可快乐。不要哀叹学习的无趣,只要用心去寻找,你会发现所谓狱炼中遍地快乐的金子。

    享受学习中的快乐,指尖轻语舞春秋。或许时下像我们一样的青少年,都会思考这样一个问题:是先玩好,还是先学习好?“人生难得少年狂,趁着年轻,我们应当挥洒青春本色,狂尽的玩,学习在以后的时间里慢慢学”,这或许正是不少同辈们的看法。然而,我却不同意。莫非要这样一不顾一切的狂欢才算得上是快乐吗?其实不然。学习和娱乐能同时达到同一样目的——快乐。带上耳机,伴着古典悠扬,吟唱《水调歌头》,品味“明月婵娟”的念远情愁;开启电视,伴着吹角连营,品赏《三国演义》,感受荡气回肠的儿女情仇。谁说“身心疲惫”才是学习?谁说“悬梁刺股”才能收获?学习是过程,快乐是心态,。我相信,只要真心享受那寻找快乐的过程,心灵终究同样是快乐的,我也终究会成为那烈焰中展翅昂鸣的凤凰。

    学会在学习中寻找快乐,便能乘风破浪。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。我们不气馁,不挫败,当你变换一个角度,把无趣的事认真品尝,你会发现它似雨露滋润心田,甘润无比,就像学习。学会在学习中寻找快乐,那么我们学起来主动又快乐,于是便会在寻找中自勉,在寻找中自信,在寻找中乘风破浪。

    在学习中寻找快乐,我们充实无悔。试着在学习中寻找快乐吧,我们会看见不一样的光芒。

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助托物言志的写作手法寄托个人追求推动内容发展,语言简约却意蕴悠长,简短表述之下藏着丰富的内在含义,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:72分(满分100)

改进建议

重点场景放慢节奏细致刻画,次要内容简要带过,强化主次区分。练习辩证思考,多角度看待事件,拓展立意深度。

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

存在不足

!文章感悟较为浅显,仅仅停留在事件表面,缺少深度挖掘。描写手段单一,很少运用环境、神态描写丰富内容。

综合点评

文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。

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