我一个缺乏自信，学习成绩一般的12岁小女孩（自我感觉），但我想用自己笨拙而迟钝的笔，为我敬爱的老师献上一曲优美的歌。
那是一个春暖花开的早晨，您面带微笑步入我们的课堂。您给我们讲了许多写作的知识，对于我们这些写作有困难的同学，简直是雪中送炭。您耐心地讲解，点燃了我们的写作梦。很快，我们全班同学在您耐心的引导下，写作都有了进步，特别是那些优秀的同学，进步显而易见。
为了让我们写好作文，您总是耐心的指导我们写人、写物、写景，让我们在快乐中掌握写作的技巧。当我们的作文在网上发表时，我知道，最高兴的不是我们，而是您，然而，您并没有在成功的快乐里陶醉，而是让我们在快乐中掌握更多写作的知识，就连我这样胆小的孩子现在也敢大胆发表自己的见解，作文还屡次发表。
老师，您是一位出色的灵魂工程师，培养出了一批又一批全面发展的学生；您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，培养出了美丽的花朵。
老师，我要为您唱一曲优美的歌。
在叙述之中融入真情，依靠由表及里的观察方式挖掘内在本质提升文章感染力，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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