【前言】本文是带领孩子精读了语文二（上）课文《日月潭》后，引导孩子进行的仿写。
东湖是我国第二大城中湖，它在湖北省武汉市。那里青山环绕，树木茂盛，周围有许多重点大学。
东湖很大，湖水清澈，这个湖因为在武汉城市之东，故名东湖。
春天，湖边的柳树长出了细长的枝条，宛如姑娘们飘逸的秀发。一阵微风拂过，柳条翩翩起舞。焦急的樱花们忍不住绽放开了美丽的笑脸。那漫天飞舞的樱花，在空中尽情展示自己婀娜的舞姿。有的像一只只粉色的蝴蝶；有的似一个个可爱的小精灵；有的如一架架轻盈的滑翔机......东湖边赏樱花的人可真多呀，热闹极了。
夏天，在太阳的照射下，湖面波光粼粼，犹如洒满了一颗颗耀眼的宝石，明晃晃得让人睁不开眼。湖面上开满了美丽的荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。要是下起雷雨，东湖好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
东湖风景秀丽，我爱东湖。
立意朴素深刻，活用细腻生动的动作描写来还原人物状态搭建篇章，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
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