校园里，我翻开课本，映入眼帘的一篇课文《慈母情深》深深地吸引了我的注意力。
我全神贯注地读完了这篇文章，课文中讲述了一个贫穷家庭中母亲和小男孩的生活。一天，男孩无意在书店里看中了一本小说，他对这本小说非常的喜欢，可是想想家里穷得吃饭的钱都成问题，瞬间就给这个念头打灭了。小男孩看着那本书恋恋不舍地回家了，可满脑子还是想着那本书，他知道家里生活困难，要不要跟母亲开口要钱去买回来。
这天，男孩最终还是鼓起了勇气来到母亲上班的地方，想好了要跟母亲要钱去买书，男孩四周打量了一下，这里的环境很差，想着母亲在这样的坏环境下还是那么坚持工作，赚钱是真的不容易，打算回头走了，可是母亲知道了小男孩的来意，二话不说就从口袋掏钱递给了男孩。此时他拿着钱奔向了水果店，挑选了母亲爱吃的水果罐头。但是母亲看了水果罐头很生气批评了男孩，最终还是凑钱给男孩把那心爱的书买回来了。
母亲和男孩的举动深深地触动了我，日子再艰难他们都想互关爱着对方。也让我想起了我现在的英语老师，陈老师，她每天都会把自己学生当成自己的孩子一样去疼爱，老师就像个明灯指引我们走向光明，在学习的路程中让我们感到浓浓的暖心，她总会有很多方法去鼓励我们努力向前，我们学习表现得好，她总会毫不吝啬地给我们奖励，就算是不好，她也会耐心的教导，直到我们都明白为止。
当然，像这样感人的故事和人还是有很多，他们会带给我们宽容与欢乐，在我们遇到困难的时候会伸出双手帮助，会安慰我们，指引我们走向光明大道。
人间有爱，永不磨灭。无论是师生情，还是母爱，他们永远都是那么温暖，那么明媚！
善用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度进行渲染，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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