“爸爸要辞掉铁制品加工厂的工作，去做护理士。”
“什么是护理士?”三妹问。
“护理士就是护理士。”我这样回答，其实我也没弄明白。爸爸说过护理士就是男护士。妈妈在医院当护士，我知道护士是做什么的。可护士这工作，想干就能干么?是不是妈妈已教会爸爸了?刚想到这儿，妈妈说道:“想当护理士，就必须上护理学校学习。医院里的工作也要做，爸爸今后会非常忙，没有时间和你们一起玩，你们得忍着点。还有，爸妈挣的钱不多，你们不能任性，要买这买那的。”我家有五个孩子，爸妈不能像别人家那样给我们买很多东西，所以我很少让爸爸妈妈为难。不过，妹妹们却老是嚷着要买这买那的。我想妹妹们今后再不能这样做了。
日本现在没有钱，盖房子的人少了。爸爸的铁制品加工厂没有活，开不出工资，眼看连饭都快吃不上了。爸爸只好辞去加工厂的工作。为了把我们养育成人，爸爸换工作了。
爸爸去医院上班，先得接受面试。那天，我把自己最珍贵的护符借给了爸爸。“爸爸带上这个吧。”“它也许会帮我消除紧张感，我带上。”说着，爸爸把它放到了上衣口袋里。这个护符是我参加童子军活动，在除夕那天登上京都比睿山时得到的纪念物。那次登山，攀登前就已开始下雪，背着双肩包爬山真是累。这是我至今最难受的一次经历。当我把护符交给爸爸时，我想起了第一次参加剑术比赛时妈妈把护符放人我外衣口袋里的情景。
爸爸面试合格，开始上班了。妈妈给爸爸买了很多皮包和西装。在加工厂干活时，爸爸穿的都是沾满油漆的工作服。现在换了新工作，爸爸每天都穿不同的衣服。我早上还没起床，爸爸就已经出门，晚上妈妈睡了以后，爸爸才回来。几个月过后，爸爸又参加护理学校的考试。那天，我同样把护符交给了爸爸:“爸爸带着它去吧。”
“谢谢贵一。我把它放在这里。”这次爸爸把护符放到皮包里。
我不知道是不是因为护符显灵，反正爸爸顺利通过了护校的考试，现在一边工作一边上学。爸爸以前爱看报纸和广告，现在读的都是很厚很厚的书。以前爸爸常看电视，就连广告也不漏掉，可现在根本不开电视了。爸爸开始认真学习，有时写英语，有时写些作文之类的东西。我在学校听课是为了记住老师讲的东西，回到家里做作业是为了不忘掉学的东西。到了六年级，每个人都能毕业。然而，爸爸的学校，毕业时要举行大考，不合格的话，就拿不到护士资格证书。所以，爸爸要记住的东西比我多得多，他必须努力学习。爸爸星期天也上班，假日是在平时，但爸爸休息日也去上学，有时放学后还去上班。爸爸什么时候休息我根本不知道。不过，我并不觉得寂寞。我想:人即使长大以后有时也需要继续上学。我衷心希望爸爸努力学习，早日取得护士资格证书。
能为病人做事是一项重要的工作。我还没有决定将来要做什么，我打算先看看爸爸工作的情况。如果不错，将来我也许也会成为一名男护士。
善于以小见大，借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感延伸思考，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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