老师给我们布置了一个光荣的任务，每位小朋友设计一份核酸检测贴纸，因为时间紧，任务重，所以我们必须抓紧时间设计，优秀的作品可以作为学校的贴纸使用。我十分高兴，心里美滋滋的想，我要画一个寓意深刻的威风凛凛的贴纸。
到底什么样的才适合呢？是站着的？还是坐着的？好像都没有我想象的那样霸气，正在我一筹莫展之际，突然灵光一现，咦，我可以画一个跺着脚的把病毒踩在脚下的大白。让医生把病毒扼杀在摇篮里，露头就打，让他无处遁形。
我的设计灵感来自语文课文，第二课花的学校。我真的觉得那些病毒是在地下的学校里上学，如果他们想出来做游戏，医生是要罚他们的。你可知道，他们的家是在星星所住的地方。现在他来到我们这里串门儿，我们可不愿扬起双臂迎接这样的不速之客，所以我们要把它赶回去。
医生微笑着把可怕的病毒踩在了地面下，并警告他，哪儿来的回哪儿去。他左手拿着国旗，象征着国家永远是我们强大的后盾，就像妈妈一样守护着我们。右脚边儿是一朵正在努力开放的小花，我们小朋友就是千千万万花朵中的一朵儿，他右手拿着一把彩虹伞，为花儿们遮风挡雨。雨过天晴云破处，彩虹颜色做将来。就这样我的小贴纸诞生了。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪完成深度挖掘，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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