炎热的夏天到了，仲夏蝉鸣清远而悠长！知了在树上叫个不停，好像在说：“好热呀，好热呀！”小山坡上的小树小花好像病了似的，树叶在布满了灰尘的树枝上打着卷，花儿也无精打采的不想动。它们好像在说：“热，太热了吧！好想快一点下雨呀！”
这时的我刚好在外面散步，实在太热了，热得我想要游泳了。于是，我飞快地跑回家，对爸爸说：“爸爸，好热呀！我好想学习游泳！”爸爸提议说：“那我给你报一个游泳班吧！”我兴高采烈地同意了。
第一次学习游泳，我认真观察。教练让我们先吸一口气，然后再把气装到肚子里，最后将头埋进水里，在水里发出“呜”的声音，看到水面冒出泡泡就可以了。我按照要求做，并在水里停留了3秒，看到了冒出的泡泡。
第二次学习游泳，我遵循要求。教练让我们先蹬腿，再把两条腿分开、闭上。我按照要求不断练习着。前面几次都有工具辅助我们学习动作要领，等我们动作熟练了，就不再使用工具了。
后面学习游泳，我踏实练习。经过我的努力练习，现在我一下水就可以游得很好，每次要游泳的时候我都很兴奋，像一只青蛙一样在碧蓝的池水里游来游去。
原来学习游泳也不难，还很好玩！关键是要认真学习、踏实练习。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度完成深度挖掘，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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