“我就是我，不一样的烟火，你们知道我是谁吗？周末的黄昏，夕阳的余晖透过窗子照在我的书桌上，一瞬间屋子里好像注入了灵气。
“我知道，我知道他的样子。”镜子抢先发声：“他啊，性别男，名字叫安艺轩，是一个名副其实的‘小不点’，已经上四年级了，可是个头儿好像很懒惰，不肯长高一点，一直坐在班级的第一排。其他的我就不知道了，你们还有谁知道？”镜子说完对我笑了笑。
“还有我，我知道他的爱好”，篮球说，“他非常喜欢打篮球，每到寒暑假，他几乎天天去体育场，到了体育场就直奔篮球场区，对篮球那真叫一个热爱，就说去年寒假的一天吧，天特别冷，雪花飘飘洒洒，妈妈劝他别去打篮球了，可他一定要去，妈妈拗不过他，到底去篮球场练了一个小时，回到家时，小脸冻得像个红苹果，连眉毛上都结了冰。”听篮球这么一说，镜子赶紧把话抢过来：“他这种坚持不懈的精神我真的很佩服。”
篮球停了一下，又继续说到，“不管是周末还是中午放学后，只要完成作业，他就会拿起篮球跑到楼下打篮球，小区里没有篮球架，他就和小伙伴练抢球，传球，运球，直到妈妈喊他吃饭才肯回家。偷偷地告诉你，他最喜欢的球星是科比。”
“后面我们来补充！”象棋和跳棋一起说道：“他最喜欢打篮球，我们不反对，但如果问他还喜欢什么，那肯定是我们棋类，除了我们，他还会下国际象棋，五子棋。”象棋和跳棋不服气地看了一眼篮球。
象棋和跳棋刚说完，大家又你一言我一语地说起来。
“静一静，静一静，你们只知道他的优点和爱好，知道他的缺点吗？我知道！”试卷大声喊着，屋子里瞬间安静下来，它又继续说：“他啊，其实每次考试的题都会，可就是有一只′虎′在他的身上，没错那只虎就是马虎。你瞧，他把原题‘3小时5分钟’看成了‘5小时3分钟’，看到他把题读错了，我真想在他的眼睛上放一个放大镜。”
他们说的一点都没错，这就是我，一个有点马虎，喜欢打篮球和下棋的小不点。
善于借景物抒发心绪，活用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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