“小心点，要倒了！”一个庞然大物出现在了眼前，没错，这就是我和妈妈齐心协力搭建的萝卜“高塔”。
这一星期的科学作业很有意思——萝卜成“塔”，我自认为小菜一碟，仿佛只要有手就行，可现实却击败了我的自信。
牙签摆好，萝卜也已切得差不多了，我大脑里已经闪过了那漂亮的萝卜塔。说干就干，我打算只用一根“柱子”，直冲云霄，但没往上搭两层，就倒了。一根不行，用两根，但它还是像一个小丑似的，左扶右倒，右扶左倒，我像是被霜打了的茄子一般，焉了。
挫折感仿佛绕着我的身体转圈，而那四五回的失败又像是压倒骆驼的最后一根稻草，但一个新的想法又出现在我的大脑。地基！一定是地基的不对。我一试，变成四根“柱子”的地基，效果出奇的好，原本极限的五层也变成了十二层，预计十五层就可以达到实验目标了。我开始进行实验的下一步：十三层，它已经摇摇晃晃了起来；十四层，摇晃变得更加厉害了，仿佛风一吹就倒似的；十五层，它像比萨斜塔一样，往一边歪倒着。终于，目标完成了，但我想更上一层“楼”。
就在我准备再往上搭时，斜塔突然倒了下来，摔得七零八碎。刚才在十八层时，虽然看上去随时都有倒下的危险，但好在撑过了一分钟，很可惜在十九层倒下了。再用尺一测，一米零八，都赶上我身高的四分之三了。
这一次科学实验太有意思了，这高高的萝卜塔是我和妈妈智慧与汗水的结晶。
（作者是浙江省台州市实验小学六年级学生）
后 记
坚持成就“高塔”，只要你再坚持一会儿，也能突破极限——没有最好，只有更好。
家长感言
孩子的世界童真有趣，坚持成就高塔！教育的路上，我们更要坚持一下，静待花开！
教师赏析
孩子做搭萝卜塔的过程一波三折。通过这个实验，孩子有所启发，才是最大的收获。（李海红）
作者巧妙借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。