“可可，快来，奶奶要种百香果了！”我一听，像踩了风火轮，飞快地往菜园跑去。
只见奶奶在地上挖了个坑，把一棵小树苗种了下去，还浇了水。我不停地问：“奶奶，这么小的树苗，能长出大的百香果吗？什么时候才能长出来呀？”奶奶笑着说：“看把你急的，百香果结果需要一年的时间，明年秋天，你就能吃上了。”
于是，我扳着手指头，盼望明年秋天快点到来。百香果树也在我的盼望下一天天地长大了。
“可可，快来看，百香果结果了！”正吃着端午的食饼筒，我听见奶奶在喊，马上放下筷子，飞奔到菜园。哇，粗粗的藤已经爬到了旁边的大树的怀里，仿佛缠着树爷爷跟它玩呢。藤上长满了绿叶，在阳光的照耀下，闪闪发亮，好像搭起了绿色的凉棚。叶片挨挨挤挤的，正在说悄悄话呢。叶子底下挂着一个个百香果宝宝，像一个个鸡蛋，怪不得它们还有个名字叫“鸡蛋果”。
百香果表皮绿油油的，我用手一摸，滑滑的。外壳硬邦邦的，好像穿了一件坚硬的盔甲。凑过去闻一闻，一股果子的清香直往我鼻子里钻。我忍不住伸手要去摘，奶奶连忙阻止我：“诶！诶！不能摘！不能摘！还没成熟呢。你看，它现在还是绿色的，等到了秋天，它会慢慢变红，等到它变成紫红色了，就可以吃了。”
哎，百香果宝宝，你快点长吧，等你换上紫红的衣服，我就可以美美地吃上了！
（小作者是浙江省台州市路桥区金清镇实验小学二年级学生）
后 记
我乖乖地等吧，秋天到了，百香果也就成熟了。奶奶种的百香果味道肯定比超市里买的更好吃吧。
家长感言
百香果不是本地水果，去年孩子奶奶随手一扦插，今年挂果无数，给孩子带来了一份欣喜，一份期待，真不错！
教师赏析
百香果孩子爱吃，但都是超市里直接买来吃的。奶奶亲手种的百香果给了小作者全新的体验，意外的惊喜。源自生活实际的素材，写起来才会有真情实感，才能生动出彩。（李亚群）
懂得取舍写作素材，巧用气势充沛的排比句式强化语言节奏突出重点，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
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