今天，天气很热，我中午刚睡醒就快速的整理东西，骑上了自行车，来到海念艺术空间，上了一节游戏作文课，题目是一起玩嘟嘟嘟。
游戏规则是：一个人先做两个动作，做完之后要做手势，第一个，如果是竖着两个大拇指对着你，你就不要说话，因为他自己一个人玩。如果是两把手枪对着你，你俩就要说“嘟嘟嘟”。如果是两个6对着你，那么参加这个游戏的所有人，都必须说“嘟嘟嘟”。注意：如果是手枪或是6对着你，你过了两秒没回答，那么你就得唱一支歌。如果大拇指对着你，你回答了，那么你又得唱一支歌。
游戏开始了，第一个同学是罗同学，我心里想：她和王同学是一对非常要好的朋友，按理来说应该用手枪指王同学。可她错误了我的预判，用手枪指向了我，还好我反应力好，不然就要唱一支歌了。
第二轮开始了，这次第一个同学是我，可我早就有了自己的计划，先多几次让大家一起喊“嘟嘟嘟”。然后用手枪随便指向一个人，杀他个措手不及。但动作要快，不然很容易被识破。果然，我的计划成功了，把李同学杀了个措手不及，尽管这样，我们还是很开心。
最后一轮开始了，第一个同学是徐同学，他心里一直想跟我切磋，所以他一开始就用手枪指我，我也不甘示弱，用手枪指回了他，就这样，我俩一直用手枪指向对方。最后我忍不住了，直接竖起了大拇指，他没反应过来，说了一声“嘟”，被我击败了。
这一次作文，我收获到了：反应力非常重要，头脑的运转也很重要，如果你这两项都不行，你就得多玩这个游戏。
写作时十分重视情节铺排，依靠起伏有致的抑扬结合增强行文张力让文字鲜活生动，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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