勋章是一种荣誉，是一块里程碑，是一个远大的梦想。想要获得它，你就要把一件事情做到极致。比如孙家栋，他把造卫星和探空探测做到了极致，获得了中国最高科学技术奖……
而在所有名人中，我印象最深的是“巾帼英雄”屠呦呦。
1969年，正值全国抗疟时期，屠呦呦冒着生命危险担任“抗疟中草药研究组”组长，誓言要带领团队完成组织下发的科研攻坚任务。经过多次实验，屠呦呦发现青蒿是抗疟效果最好的草药。她们经过不懈的努力，终于提取成功！在动物抗疟实验中反复证明其有效性和安全性。
尽管这样，院领导、党组织仍不同意将青蒿提取物运用于临床治疗。屠呦呦只好立下“生死状”，先拿自己做实验。在她以身试药的临床实验中，并未发现该提取物对人体有害。这才让屠呦呦和她的团队获得了领导的认可。随后屠呦呦带上提取物跋山涉水，赶赴海南昌江等疟疾高发区。21例临床抗疟治疗完成后，康复的病人各项指标都符合要求。
屠呦呦和她的团队并没有停止脚步，1973年，她们又发现了双氢青蒿素，这比青蒿素更加有效。这一发现为人类抗疟事业做出了重大贡献。屠呦呦也因此获得了诺贝尔科学奖。
勋章是一份沉甸甸的荣誉，是一块璀璨的里程碑。我们小学生要好好学习，积累知识，将来成为勋章的一角。
写作时十分重视情节铺排，依靠主旨鲜明的卒章显志点明写作意图让文字鲜活生动，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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