“哇！太厉害了吧！”随着人群中传出的一阵惊呼声，一个精致的大娃娃应声落下。
我被眼前的一幕惊呆了：只见一位陌生的叔叔娴熟地操作着娃娃机，左边调下按钮，再上下摇晃着控制器，“哐当”按下，吊着娃娃的绳子一下就被剪断了。一切是那么一气呵成，看着多么容易啊。
我立刻换了10枚游戏币，自信满满地投出了第一个游戏币。“嘟——”，机器启动了。我的心弦也随着紧绷起来，操控着手柄的手也微微颤抖。我仔细地调节、对准，按下按钮的那一刻，我心想：这个虎娃娃肯定是我的囊中之物。看着机器里面的刀片越来越接近吊着娃娃的那根线，我就越兴奋。咦？怎么位置偏了呢？我很仔细对过位置的呀。
这时，好像一个声音在我耳边嘟囔着：没事，这次是运气不好，再来一次就能剪到了。
于是，“嘟——”那个镶有刀片的机械手又一次出发了，我目不转睛地盯着刀片。当它走到我预先设定好的位置时，我立马果断地按下按钮，“噢，天呐！”我再一次失手了。
不知不觉中，我手里的游戏币用光了。看着娃娃机里的小老虎还纹丝不动地挂在那，我就越发不甘心。我想起刚才陌生叔叔剪到娃娃的场景，又看了看可爱的小老虎，想也没想，立马又换下了20个游戏币。
一次，两次，三次……娃娃机都已经被我喂得饱饱的了，可我喜欢的小老虎还是没下来。隔着一道玻璃，我望眼欲穿，可一点办法也没有。此时的娃娃机就像一个吞金兽，张着血盆大口，吞噬着我的游戏币。
正在这时，妈妈就像神仙般及时赶到了，催促着：“别再玩了！我们回家了。”妈妈的叫声就像是一只有力的大手，把我从这深渊里给拉了回来。
唉，是谁偷走了我的30元？我想大概是藏在我心中的那份侥幸吧。
（作者是浙江省台州市路桥街道实验小学六年级学生）
后记
每次都是满怀希望又伴随着失望，唉！
家长感言
看到孩子失望的表情时，又觉得搞笑又拿她没办法。
教师赏析
作智文目吸引读者的眼球，大家应该也像我一样很想知道，是谁偷走了小作者的30元钱。读完文章，才恍然大悟。（李海红）
善于借助外物寄托心绪，活用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度实现情景互通，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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