谈到读书，以前的我并不怎么喜欢。你想，一本本厚厚的书堆在你面前，里面那密密麻麻像蚂蚁似的文字，一看就会感到头晕目眩。因此，不管爸爸怎么鼓励我，我对读书就是提不起一点儿兴致。
直到上了小学，我学会了拼音，爸爸就让我尝试读一些注音版《《安徒生童话》》之类的书。于是，我试着耐心去读，感觉也不怎么样。当看到《丑小鸭》这个故事时，我竟然对丑小鸭的遭遇产生了同情，就越发地喜欢看这本书啦，便往后津津有味地读起来。
看完整个故事后，我觉得还不过瘾，又把前面那些故事认真地读起来，感觉每一个故事都很有意思了。就这样，我对阅读有了一点兴致。
到了三年级，我把那些带拼音的童话故事书都看了个遍。姐姐就随手给了我一本《柳林风声》，可我那时候还不太识字啊，姐姐就耐心念给我听。于是，每天晚饭过后，都会有一个小女孩安静地坐在小板凳上听姐姐讲故事。
再后来，姐姐参加了工作，那本《柳林风声》就要我自己去啃了。起初，我很多字都看不懂，读起来感到很晦涩难懂。我就在旁边放了一本《新华字典》，不懂的字词就随手去翻查。我的识字量很快就扩大了许多，我也渐渐爱上了阅读。
从此以后，只要一有空闲，我就爱看书。姐姐的藏书被我看了个遍，我又求爸爸给我买书。再后来，我就用自己的零花钱去买书。记得我买的第一本书是《渔童》，后来又陆陆续续买了《西游记》《人鲸传说》《爱的教育》《微型猪巴比》和《冬天的破手套》……
现在我读六年级了，依然喜爱阅读，因为它给我带来了太多的惊喜。每次做试卷上的课外阅读题，我都得心应手；那些知名作者的代表作，我可以一字不差地填进去。阅读让我增长了很多的见识，让我足不出户，便知天下事。不仅如此，它还提高了我的阅读和写作能力，也使我变得更有气质和修养。
我爱阅读！爱它那字里行间透露的真情，爱它那语言的幽默风趣，爱它那散发出的浓浓书香。
充满生活气息，借巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度描摹现实日常，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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