清早，推开窗闻到一阵清香。“哦！荷花开啦！”我一边大喊一边朝荷花池边跑去。
一眼望去，荷花已经开了不少了。透过挨挨挤挤的碧绿的荷叶，只见一根根细长带刺的荷梗在水面上昂首挺立。荷梗的顶端缀满了颜色美丽的荷花，粉的似霞，白的像雪。千姿百态的荷花，有的已经绽开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，一圈橙黄色的花蕊环绕周围；有的才展开两三瓣花瓣，像一位娇羞的小姑娘；有的含苞待放，好似积蓄所有力量想要探出头来看看这新奇的世界。
看着看着，我觉得自己仿佛变成了一朵荷花，穿着粉红的衣裳，享受着夏日的阳光，多么舒服呀！一阵清风拂过，我和小伙伴们手拉着手，跳起了优美的芭蕾，粉白交融的裙子随风飘动。风停了，我们停止了舞蹈，安安静静地站在那。蜻蜓飞过来，与我分享着清晨飞行时看到的美景；蜜蜂落下来，告诉我清早的花蜜可香甜呢；曾经迷路的蝌蚪也来了，原来它已经长大变成青蛙，而且已经找到妈妈啦！
叽——燕子掠过，我一晃神。原来我不是一朵荷花，我是在看荷花呢。
听妈妈说，荷花不仅外形漂亮，更让人钦佩的是它的品格：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。原来，荷花还有如此品格呢！
评语：小作者观察荷花时认真细致，想象丰富，语言充满童趣，运用了比喻、拟人、排比、想像等多种修辞手法，有层次的对荷花各个方面进行了描述，条理清晰，详略得当，对荷花的喜爱溢于言表。
善于多角度观察同一事物，利用贴合人物身份的语言描写塑造形象丰富描写维度，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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