在我的班级里有一个有趣的小男孩。他个子不高，身材瘦小，但动作很敏捷。一头乌黑的短发，似钢针一样，根根直立，摸上去有点扎手。一双黑豆般的小眼睛，嵌在他黝黑的皮肤上，显得格外机灵。他那张能说会道的大嘴和稀奇古怪的动作，经常逗得我们哈哈大笑。
有一次，我们班要听语文课，老师要讲的课文是《中华美食》，我和他准备了一小段相声，课下我们准备了好久。当正式表演的那天，我紧张的站到讲台，开始了我们的表演。当我大声的喊道：“我请您吃……”,他啪地一下摔倒在地上，哎呦哎呦的大叫。我当时愣了，排练的时候没有这动作啊！只见班级的同学和老师哈哈大笑。表演结束候，同学们给我们热烈的掌声，他边往回走，边飞吻，就好像台下坐着他的万千粉丝一样。这时他酷酷的甩甩头，笑眯眯地对我说：“怎么样，哥厉害吧！”哎，我真是被他打败了。
他就是我们班的教科书版的搞笑大王“孙老师”，你猜到他是谁了吗？
情节完整饱满，依托绘声绘色的摹声绘色增强临场感受烘托情绪，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。