在我的学习生活中犹如一个万花筒一样五彩缤纷, 处处都充满了掌声.当一个同学演讲完毕后,会想起一阵掌声,那是对这个同学的赞扬,当领导上台讲话时,会想起一阵掌声,表示对领导的尊敬……在我的教室里也响起过一阵阵掌声.今天我就给大家讲一讲让我最难忘的那次掌声。
都说老师是一位辛勤的园丁,他们像不知疲倦的蜜蜂,时刻围绕着我们,做老师很辛苦,但只要看到学生的进步,他们就会忘掉辛苦!那一天,班主任贝老师,也想让我们体验一下当老师的辛苦,每天语文课贝老师都会从电脑上抽到一个人,做明天的演讲人.可是有一天贝老师说:"谁想来自愿演讲啊!"我战战兢兢的把手举了起来说:"我愿意!"贝老师表扬了我.那天晚上我做足了充分的准备。
第二天我哆哆嗦嗦的站在讲台上,一抬头就看见全班50人的眼睛齐刷刷的看向我,那种静连掉一根针都能听见,我咽了一下口水."大家好,我今天演讲的题目是我最崇拜的人-----李白."我磕磕绊绊的向大家介绍李白,在心理默念着:不要读错,不要读错.虽然介绍李白的段落不长,但我的手心里已经出满了冷汗,一直不敢抬头看大家,我的脸上写满了恐惧,可是我早料到了我的神情,终于到了最后一句话,我向大家鞠了一躬,默默的走了下去.突然,台下响起了雷鸣般的掌声,我的心头一震,很快我露出了笑容。
自从这一次同学们给了我掌声后,我就非常盼着老师能抽到我,在让我上台演讲一次,我相信在一次次的演讲中,在一次次的鼓励中,在一阵阵的掌声中,我会更加自信,更加快乐!
善用层次丰富的心理描写展现内心起伏进行渲染，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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