走在大街上，我总是可以看见很多跟我差不多大的小朋友都在骑自行车，羡慕极啦！于是，我央求妈妈给我也买一辆自行车。
它全身雪白，前面有一个黑色的篮筐可以放东西，还有一个可调节的黑色坐椅。最引人注目的是它那两个大大的轮胎，十分酷。
终于放暑假了，可以学骑车了，我的心里乐开了花。那天吃过晚饭，爸爸妈妈就陪我练习骑自行车。我先把自行车小心翼翼地推到家门口，自己就迫不及待地跳了上去，一个不小心连车带人都摔在了地上。妈妈急忙跑过来看我有没有受伤，还帮我一起把车子扶起来。我心想：唉，果然还是心急吃不了热豆腐。
这时，爸爸过来了，语重心长地对我说：“晴晴，骑车不要着急，脚慢慢蹬，眼睛看前方，爸爸会在后面扶着你，不用害怕。”听了爸爸的话，我颤颤巍巍地上去，然后试着用脚一点一点地往前滑。滑呀滑呀，可能就在一刹那，我找准了感觉脚往上一蹬，慢慢地自己就会骑了，转弯的时候发现爸爸竟然在边上看着我了。我自己慢慢转了好几圈都没有摔跤。
以后，我像着了魔似的，每天吃过晚饭都会在家门口骑好几个来回。虽然热得满头大汗，但是乐在其中。整个暑假最令我快乐、自豪的事就是我学会了骑自行车。
（小作者是浙江省湖州市织里实验小学教育集团三年级学生）
后 记
我学会了骑自行车很开心，这让我觉得很自豪。
家长感言
在骑车的过程中虽然摔了几次，最后还是成功了，我替她高兴。
教师赏析
全文按羡慕骑车——买车学车——天天骑车的过程来写，条理清楚。小作者的心理活动描写真实感人，孩子的天真单纯尽显。（张玲娣）
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助托物言志的写作手法寄托个人追求定格画面，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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