我与哥哥在外时常收到家里的来信。写信人总是父亲，而我与哥哥回信却总是写母亲的名字。为此，父亲大叫“不公平”。接到信的日子便是想家的日子，想全家团圆那美丽的日子。我们在冬日里聚吃烫嘴的白水煮豆腐，夏夜乘凉叙谈旧日趣事。我与哥哥有时会逗父母讲他们的罗曼史，禁不住我们的厮磨，母亲便大胆地“揭露”父亲旧日的而我们现在绝对想不到也看不出的勇敢行为，但他总是矢口否认:“那是你妈胡诌的!”倘若被我们逼急了，他就逃离我们，会在我们换了话题之后，才摄手摄脚地走近我们，结果总被母亲大声喝出去。然后父亲会把双手背到身后，孩子气似地说:“你们猜我带的啥?”虽然是花生、桔子、苹果之类的东西，但是唯一能猜的人只有我母亲。那刻，我与哥哥才明白了什么叫相互了解。父亲还让我们猜一个有答案的问题—“猜我带了几个”。“4个”!我与哥哥总有一个应答。父亲带的东西从来都是4份。
读信的我们，从来不去读字词，我们只读其中的真情。父母的回信(父亲执笔)从来都只是一个内容。我的无非是吃好、穿好、身体保护好，在校尊敬老师、团结同学。哥哥的无非是加一句工作小心，改“尊敬老师”为“尊敬领导”，“团结同学”改为“团结同事”。但我与哥哥都能看透其中蕴含的内容。
而我与哥哥的信中都有这么一句话:父母给我们创造一个美好的家。
构思不落俗套，依靠烘托氛围的环境描写搭建故事底色搭建篇章框架，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
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