我有一个可爱的玩具小熊，当然，也是我最爱的一只玩具小熊，没有之一。
它小眼睛大嘴巴，浑身长满粉色的毛，差不多有1米高，它的毛很蓬松，整个身体像个巨大的粉色棉花糖。
在我十岁生日的时候，来了好多人，我的闺密她也来了，当她将礼物送给我时，我整个人都傻了，她居然送我一个超大的玩具小熊，我把妹妹叫过来对比一下，这个玩具熊竟然和我妹妹一样高唉。
我的心跳得好像比以前要快很多，我一把抱住那个玩具小熊，说：“你看它毛茸茸的，像个棉花糖，不如就叫它棉花糖吧!”，“随你吧！”我们聊了很久……
没想到，她和我一样都要搬家了，我们两个在不同的区域，不同的小学，但这并不能把我们分开。但还是有些变化的，比如见面的机会变少了，从周末去她家，到国庆八天都不去了。但我们之前并没有失去联系电话，手表，手机软件，还有他送给我的小“棉花糖”。
晚上我抱着“棉花糖”睡觉，就像她在我身边睡着似的，早上我早早的起床给它梳毛，就像我在给她梳头发一样……
那个“棉花糖”有一个绰号，叫做“老棉棉”，比如，“老棉儿，我回来咯！”或“晚安，老棉棉！”
那个玩具小熊在我心里并不是玩具，应该说是一个好朋友，她会等我回家，晚上难过的时候可以给我一个大大的拥抱，她可以接受我的小脾气，可以接受我的眼泪，可以接受我有时的不理睬，也可以接受…她可以接受我的一切。
它能让我有安全感，可以让我想起我的闺密，可以无理由的爱我，可以当我的聆听者……在我心里，它就是世界最完美、最可爱、最独一无二的，我最爱的玩具小熊-“棉花糖”。
善于借景物抒发心绪，活用层次丰富的心理描写展现内心起伏，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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