傍晚，我一个人躺在床上，皎洁的月光洒在我的脸上，我翻来覆去，怎么也睡不着，想想那眼神，想想我做的那一切，那是多么丢脸的事情啊。
那一天早晨，凉凉的风迎面而来，一大清早，我便爬起来，拉开窗帘，让清晨那清新的空气连同清亮的光透进来，我抱起书本，阅读起来。
爸爸妈妈很早就起了床，现在已吃完早饭准备去上班了，临走前，妈妈留下一句：“把练习册写完，我们回来检查。”我随口应了一声“哦”。
我拿出作业本，本来还兴致勃勃，发誓一定要写完，得到妈妈的表扬。写着写着，撕，这题不会啊，我含着笔帽，望着窗外想了很久，哎，算了先跳过吧，过了一会儿，这题又不会，连续三道题不会，我开始烦躁了，越写越烦，哎呀！把笔一摔：“懒得写了！”
我从存钱罐中拿了些钱，在小卖部买了些吃的，坐在沙发上惬意 地一边吃，一边看着电视，不知不觉，已经下午五点整，一看钟，我顿时慌了，不好了，玩过头了，我吓得赶紧跑去写作业，可心不在焉地写又有什么效果呢？那些不会的题让我非常烦躁，时间在流逝，我越来越紧张，不行啊，现在不论怎样也要赶紧写完，不管了，我提起笔来乱写一通。
正当我敷衍地写完最后一笔后，“叮咚”门铃声响起，我跑去开门，是爸爸妈妈。
“你有认真写作业吗？”爸爸问。
“当然......有.......好好写。”我吞吞吐吐地回答道。
妈妈似乎很快明白了什么，让我把作业拿来，我假装一脸自信地走进房间，到房间后却又胆胆怯怯，怎么办，可都这样说了，也不能不拿啊，我用颤抖的双手将作业本交到妈妈手中。妈妈打开作业看了起来，我在一旁低着头不敢说话，妈妈看了很久，又忽然看看我，看了看乱成一团的房间和客厅，留下一个失望的眼神，走开了。
我一直站在那，妈妈那眼神像一颗子弹似的击穿了我。我顿时觉得我的脸面丢光了，眼泪“啪嗒”一声落到地上.......
善于多角度观察同一事物，利用反差强烈的反衬手法突出核心主体丰富描写维度，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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