生活中，总有一些大大小小的事，或让人感到快乐，或让人感到自豪，或让人感到伤心，或让人感到激动，当然，也有些事会让人感到不安。
记得读二年级的时候，我还在老家读书，家乡的学校，中午午休是需要我们自己回家午休的，而我，由于家离学校太远，所以，妈妈帮我报了一个午托班。
有一天午休的时候，我躺在床上，翻天覆地，一直没有睡意。出于无聊，我想看看下铺的舍友睡着了没有。我伸出脑袋，往下一瞧，发现他正往床板上放一张100元的钞票，我激动得差点喊出来。午休结束了，我把嘴巴凑到他的耳边，想问他为什么在那儿藏钱？
但是，下铺的那个舍友已经走了，只见一个陌生的人正在鬼鬼祟祟的从他的床板下掏出了那张100元，然后，立刻转身跑开了。我心生疑惑：他是谁？为什么要拿走舍友的钱？我不知所措。是去揭发他的丑恶行径？还是把秘密藏在心里呢？
我左右为难，不知如何是好。第二天，我再次见到了那位舍友，我直冒冷汗，心里七上八下。那天回家，小鸟在枝头叽叽喳喳叫着，仿佛在责备我，我捂着脑袋快步跑回家中。
到家以后，我思索了一整晚，最终决定向老师请求帮助。第二天来到学校以后，我把我所看到的情况一五一十地告诉了老师。一吐为快之后，我才感觉心里的枷锁一下子被解开了，好像有什么悬在空中的东西“哐当”一下子落到了地上。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪完成深度挖掘，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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