正月十五闹元宵，当然要吃汤圆了。包汤圆这个重大任务当然是交给我、妈妈、奶奶这三个家里手最巧的人来完成。
奶奶已经把所有材料都准备好了，桌上的大碗里盛着黑芝麻馅儿，乌黑发亮，真叫人垂涎三尺啊！另一个盘子里则满满的全是被妈妈擀好了的皮。
开工了！只见奶奶将皮放在左手，右手舀起了一小勺芝麻馅儿，倒在了皮的正中间，她的手仿佛有神奇的魔力，左手一捏，右手一揉，双手一掐，两手一搓，不一会儿功夫，一个又白又圆的汤圆就包好了。我跃跃欲试，小心翼翼地拿起了一张皮，轻轻地舀了一小勺芝麻馅，香味立即窜进了我的鼻腔。我学着奶奶的动作，笨拙地左揉右掐，将馅裹好，双手来回搓，一个圆圆的汤圆就成形了，丝毫不比奶奶和妈妈包得差。
我们有说有笑地包着汤圆，不一会儿就完工了。
开始煮汤圆了，锅子里的汤圆慢慢浮在水上，如同一个个憨态可掬的胖娃娃，笑眯眯地看着我。
我耐着性子等啊等，终于可以吃汤圆了！舀起汤圆，顾不得烫，一口咬下去，顿时，一股香浓的芝麻馅儿蔓延了我整个口腔，轻轻咽下，嘴里还满是芝麻香呢！
（小作者是福建省泉州市德化县第二实验小学五年级学生）
后 记
吃着自己亲手包的汤圆，感觉无比自豪。
家长感言
在孩子眼里，包汤圆吃汤圆好不热闹，小时候的我也是这样，没想到现在的孩子也是这么喜欢。
教师赏析
你将自己亲身体验的做汤圆的经历记录下来，读着你的文字老师仿佛也走进了那阖家团圆、热热闹闹的元宵佳节中了。(郑桂云）
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化持续强化文章特色，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。