古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁和书本里小得像蚂蚁的字成了朋友。小蚂蚁乐意做一个字!就这样，书本里有了一个会走路的字。
小蚂蚁每天在书里散步，今天它住在五十页，明天它又住在一百页。字看见了，也学着小蚂蚁一样走路。
有一天，小姑娘想起了那本书。她把花从书里拿出来。突然，她发现这本看厌了的书里有她没读过的故事。她一口气把这个故事读完了。第二天，她又打开这本书，发现这里面又有一个新故事，于是她津津有味读着这个故事。
小姑娘一共读了一千零一个故事。
有一天，小姑娘像往常一样兴致勃勃地拿起这本书。突然发现书的封页上有一个字。原来这个字很调皮，走到书的封页上来迷路了。她目不转睛地盯着这个字，过了好一会儿，这个字才找到了回家的路。小姑娘这才恍然大悟，原来每天夜深人静时，字们就在书里走动着，组成了一个个精彩纷呈的故事。
后来，这些字们还开了一个走路学院。让那些不会走路的字学习走路。其它书里的字听到后，纷纷来这本书里学走路。就这样，这本书里的字越来越多，数也不清，而其它书里的字却空空如也。因为它们都去学走路了。
指导老师点评：小作者构思巧妙，想象丰富、奇特。朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息，读来生动有趣。
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托视野开阔的主客结合切换观察视角凸显文章内核，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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