冬天的一缕阳光带给人无限的温暖，和谐温馨的课堂留给我们无限的遐想。
昨天的语文课上，靠南窗的王露润拿着塑料量角器来反射太阳光，照到了坐在北边座位的阚心悦脸上。卢老师发现了，看了王露润一眼，王露润立刻正襟危坐。不过卢老师并没有生气，而是端来一碗水，放到光线照射的地方，天花板上立马有了闪动的光影。这是怎么回事呢?我不由得想到前天阳光照到一位同学的桌子，天花板上居然反射出一大片绿色的亮光。反射的光可以变成各种颜色吗?什么东西都能反光吗?卢老师把这些问题抛给了我们，让我们去研究研究。
这些问题让我充满了好奇，我准备“探索”一下。早上，我拿了面镜子，斜对着太阳，对面墙上立马反射出一束圆圆的亮光。咦，光跑到北面去了。我把镜子对向厨房，发现光又照到了厨房顶上。我把头伸出窗外望，太阳耀眼不让人瞧，远处楼房上的玻璃金灿灿的，反射出刺眼的光。姐姐告诉我：原来这物质表面光滑，就会反射太阳光，并且能反射到相反方向去；物体的表面粗糙的，也会反射出光，至于反射什么颜色的光，可能取决于反光物及当时的光线。太阳光有七种颜色，白底的布或墙能反射出不同颜色光。我似懂非懂，于是又拿其他东西来试验，米汤、八宝粥等汤类能反光，但光不强，若用汤擦一下光滑物体表面，物体表面变得粗糙，原本反射的强光就变弱了。原来如此，怪不得卢老师一眼就知道是谁在搞恶作剧。
“如果光进入液体呢?你知道会产生什么样的现象吗？”姐姐的话引起了我的思考。于是，我端来一盆清水，放在阳光下直射，水面也能反射光。姐姐拿来一根筷子，放入水中，啊，筷子弯曲了。姐姐拿出筷子，我赶忙拿起筷子瞧了瞧，筷子又是直的了，真神奇！
那光线能穿透物体吗？ 如果用书本、门挡住光，屋内会昏暗暗的，但用玻璃、透明东西，结果却相反，这是为什么呢?后来我通过查资料了解到，原来光是沿直线传播线，不会拐弯。太阳光需穿透物体时，必须要穿透密度比其大的物质，所以玻璃窗户等密度比光大一些的物质能被穿透。
没想到，小小的光中蕴含着大知识呀！
（小作者是安徽省砀山县砀城第一小学六年级学生）
后 记
在课堂上，我就好奇，卢老师怎么一下子知道是王露润在搞恶作剧，没想到光在我们生活中如此奇妙，一下子吸引了我，也感谢姐姐的帮助。
家长感言
弟弟平时就爱问这问那，什么事总爱打破砂锅问到底，我也喜欢他的这种钻劲。
教师赏析
在寒冷的冬日，人人盼望温暖的阳光。而一缕阳光射进教室时，学生小小的举动却创造了课堂的奇迹。闫书豪抓住了自己感兴趣的方面，进行多次研究，都透露着他对知识的渴求和探索。（卢荣）
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想收束全文，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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