“你给我一句话，就打开我一扇窗……”歌词总是在我的脑海里闪过，美妙的旋律让人不经意间就脱口而出的哼唱出来，我们齐唱班歌的画面还历历在目。我们的关系就像老朋友，因为遇见了您，我明白了什么是勇气，什么叫自信，更明白了何处是方向！
我清楚地记得，上学期的运动会，您鼓励我参加200米和400米。同时，您还让我勇于尝试，去参加我一直渴望的跳高。因为成绩差而不敢与老师同学交流，于是我慢慢的自我封闭起来。当您问我想不想参加运动会时，我犹豫不决。我想去参加，可我害怕，害怕自己做得不好，既给班级丢脸，又给自己难堪。往日失败的画面在我的脑海中一遍一遍的浮现，想着想着，我有了退缩之心。最后，怀着一颗忐忑不安的心，我在一个课间走进您的办公室，打算坦诚的拒绝您的好意，可是一抬头望见您的眼睛，那双眼是多么的澄澈明亮，满是期待！于是，在这双明眸的注视中，我声音嘶哑激动地说“想！老师，我想参加”。
在班上地初选中我200米跑的最快，400米也跑了第一。这时，其他班的老师在选跳高的同学，您让我们也尝试一下。我冲了好几次也不敢跨过那道跳杆。您鼓励我说“不用怕，跨过去，跨过你眼前的障碍你就成功了！”我受到了鼓舞，鼓足了勇气助跑，然后划过一道完美的抛物线，我跨过了跳杆，我成功啦！您对我竖起了大拇指，露出了欣慰的笑容并说“我就相信你一定可以的！”顿时，我浑身充满了力量，心里不断重复着“我可以的！我可以的！”为了更好发挥我的特长，我参加了200米和400米。
接下来的每天早上和下午放学后您都陪我一起训练，并且不断地鼓励我，帮我制定战术。有时跑得很累甚至腿抽筋，您也会心疼的让我休息休息。训练很苦，但您的微笑，很甜。
终于到了比赛那天，到我比赛时，您一直在赛场外面大声喊“加油！坚持！快冲过去!”当我第一个到达终点时您高兴得像个孩子蹦蹦跳跳地对其他老师说“这是我班的娃儿！”我似乎听到了世界上最动听话语。颁奖时我站在了最高处，校长亲自为我戴上金牌，所有同学都在热烈鼓掌，您在台下竖起了大拇指，微笑的看着我。我看到了最美的笑容，您眼里的光，照亮了我。
我的手紧紧地攥着挂在胸前的金牌！我的眼睛此时是透明闪亮的，我第一次感受到了成功带来的喜悦！是您地鼓励让我懂得了什么是勇气，是您地陪伴和鼓励让我感受到了成功的喜悦，让我找到了自信！陈老师，感恩有您！
行文条理清晰，作者善用相得益彰的叙议结合提升文章厚度丰富表达层次，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。