冬天是一个调皮可爱的精灵。它有时化作呼呼寒风，吹黄了树叶，吹落了花儿；有时化作晶莹的霜花，装饰了窗户，装点了树枝；有时化作轻盈、洁白的雪花，染白了屋顶，染白了大地……
我喜欢冬天，我在心里默默地喊着：“你好，冬天！”
寒风中，远处那一排排松树显得更加青翠挺直。铺满落叶的弯弯的小路上，几片枯黄的树叶打着旋，成了一道独特的风景。
冬天的午后，坐在窗前，看着那漫天飞舞的雪花纷纷扬扬地落下，似柳絮，似鹅毛，天地间入眼皆是纯净的白。雪花独自尽情地舞着，落在白色的梅花上，雪似梅花，梅花似雪，难以分辨。
晚上，我躺在床上听着窗外雪花絮絮飘落的沙沙声，时而低、时而高，在寂静的夜晚，交汇成冬之曲。早上，走出家门，眼前一亮，白茫茫的一片。树枝上、屋顶上、草地上，一片雪白的世界，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！
约上小伙伴，一起去广场上打雪仗。脚踏上雪的那一刻，仿佛心都化了，软软的，绵绵的！我找准时机一扔，小伙伴的脸上立刻绽放一团雪花。她也不甘示弱，趁我转头，“啪！”一大团雪砸中了我，冰冰的、凉凉的。就这样，我们忘记了寒冷，在空旷的原野上洒下一阵银铃般的笑声。我们堆雪人、打雪仗，在雪中追赶玩闹，快乐极了！
黄昏时分，夕阳的余晖映在雪地上，渐渐地，大地的颜色由浅到深，最后又变回了朴素的白。
你好，冬天！你那独特的魅力深深地吸引着我，给我带来了许多快乐！
（小作者是河北省石家庄市华清街小学五年级学生）
后 记
我喜欢冬天，喜欢古诗词中的冬天，更喜欢和朋友一起玩闹的冬天。
家长感言
第一次看到孩子描写的冬天的场景，希望未来更加快乐，会玩、会学、会写，加油！
教师赏析
小作者描绘的冬天软软的、绵绵的，让人不禁盼望冬天，渴望冬天。在她眼中，冬天是调皮可爱的精灵，多么美的冬天，多么纯真的心。（梁满都拉）
虚实描写相互结合，借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间拓宽文字想象空间，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。