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关于伞的作文,有关写伞的作文

80分
2025-01-20 11:48:03 智文网

最大的享受,莫过于雨天选个高处,看那些林阴道上以来的一朵朵花儿般的雨伞,看那伞外的雨一点点滴在伞顶上,亮晶晶的,一枯辘就滚走了,又是亮晶晶的雨点滴下来,滴下来……

雨中,别有一番温暖的梦幻色彩,尤其在伞下。

可是,小时候,我对雨却全无这般浪漫情怀。那时,最大的渴望,莫过于下雨天妈妈能带着雨伞,笑吟吟地站在教室外,等着接我回家。

然而,说什么妈妈也不可能来的,她是教师,又是班主任,整日很忙,很累,总是随着学生转,反而顾不土我了。顶多问我一句:“功课紧吗?会不会做题?”

下雨天,对于我,简直成了最最难熬的日子。

尤其在那突如其来的雨面前,我显得多么孤寂落寞。才两三节课,别人的家长便会陆续出现在窗外,一边抖雨伞,一边探头探脑地往教室里搜寻自己的孩子。明知妈妈不会来,我还是边听边往外看,好希望妈妈意外地就站在窗外,眼含笑意盯着我呀。

然而,留给我的,总是失望。

一到放学,别人纷纷钻进布伞、绸伞、自动伞、折叠伞下,我便顶着一牛皮纸,或者是塑料布,钻人雨里。一会儿在雨花四溅、凹凸不平的大街上跑,一会儿气急败坏地跳到街旁的屋 ,躲着雨的袭击。

每每听到我委屈地哭诉雨中的惨景,妈妈总是眼含热泪地向我保证:“孩子,下次落雨,妈一定来接你。”

又是多少次落雨,我却始终没看到妈妈送伞的身影。

意外的事情终于发生了。那天习惯地等妈妈没等到,便独自往回跑,在局前面一个陡坡上,突然一个筋斗摔倒在地,只觉得嘴巴撞在水泥地上,一阵麻麻的,之后,便是咸咸的了。伸手一摸,是血。我顿时号肉大哭起来,旁边的人围了好大一圈,却只静静地旁观,不问也不拉。我陷人一种孤苦无助的恐惧之中,越发大声哭叫起来。

“唉,这家长也真是的,娃儿这么小,也不接接。”

“就是嘛,落这样大的雨,让娃儿乱跑,不出事才怪哩。”

“雨琳多了,也要病倒嘛。”

我想说,不,妈妈是在给学生补课,可是喉咙里咸咸的,什么也说不出,只顾一个劲地哭。

突然,一把伞撑过来,遮在头上。啊!是妈妈!我像一个久溺的垂死者,无意抓到块救命的木头,一下子抱住了妈妈。我抽噎着,硬咽着。泪光中,我看到妈妈的眼里含着恐慌、心疼、焦急。她一把抱起我,向医院急急地赶去。

伞下,妈妈撑起一片爱的晴空,一种从未有过的温暖与安全感奔涌在心底。

那一次,我小小的嘴唇上,竟缝了七针。事后,妈妈总是内疚地向我解释:“孩子,你怨妈吧?可有啥法呢?一个老师怎能不首先想到她的全班学生呢?那天要不是送了一位没伞的同学回来,还不知……

有什么可怨呢?随着年龄的增长,我越来越为妈妈而自豪。风雨中,妈妈若不是那样无私地用伞遮着她的学生,那么,我也就不会遇到她那么多已经长大的学生,用一把把漂亮的雨伞,撑向我,撑向那些无伞的人们……

写作思路解析

文字温润舒缓,借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验丰富场景层次,文字清新温润治愈,基调平和舒缓,能够安抚阅读心境。叙事不急不躁,慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达,依靠温和叙事打动读者,文风安静治愈。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

作文优点

结尾收束有力,能够总结全文并且适度升华主旨,不会仓促收尾。叙事条理清晰,前后内容相互照应,逻辑严谨,整体完整性优秀。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落,开头吸引读者,结尾升华主旨。

存在不足

!开头铺垫偏长,进入主题速度较慢,前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止,观点刚刚提出就匆匆收尾,没有充分展开论述,内容厚度不足。

综合点评

文字表达通顺流畅,叙事完整规范,写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围,但人物心理刻画偏少,人物形象不够鲜活立体。

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