窗 外
广州金山谷中学八年级二班 程星人 指导老师：夏莎
家乡的冬季是寒冷的，雪花像鹅毛一样缓缓落下，飘遍了整个世界，树木穿上了洁白的衣服，直直的挺立着。——只是树干与树枝绿叶和鲜花不见踪影。在我看来，实有些悲凄。
一日闲来无事，趴在窗户边闲望，突然望见一支梅花枝趴在我的窗户上，洁白的雪花，覆盖了它的脸庞。使我好似只看见一团雪。那日心情正是郁闷，便生起了恶意，将那枝条一扯。本想将其折断，没想到其枝条不想曲折，便挣脱出来，依旧保持原挺直的模样了。
白衣被其挣脱时飘散了，梅花终显露出了粉红的原形。其中有花苞骄傲地站在中间，曲卷而柔软的花瓣在周围挺立。底下还有几片小绿叶。借花的庇护而没像大雪屈服它们站在一起，齐心协力。对抗着飘扬的大雪，对抗着生命的轮回。远观夏时在其旁边盛开的玫瑰、牡丹、颜色鲜丽，遭到万人观赏与赞叹。到最后，还不是力尽漂落，与百雪一起飘落至泥土的怀抱，而被天地丢弃了吗？纵有“落花不是无情物，化作春泥更护花。”何比“遥知不是雪，为有暗香来。”彼时的富贵烟消云散，唯有梅花，才能绽放到最后，才能坚持到最后！一时的富贵何足道呢？只有长久的坚持，才值得拥有、、、、、、
我看呆了，一时间，思绪万千，不禁感到自己的身体中似有一股激流冲动，失去的信心重新拾起，旧日的勇气重新旧来！一时的胜利算不了什么，只有坚持，咬紧牙关硬撑到最后！郁闷被我忘记了只有勇气和闯劲！一束窗外的梅花鼓励了我，教导了我，启发了我。我也要学习这枝梅花，在雪中，绽放自己的光彩！
在叙述之中融入真情，依靠由表及里的观察方式挖掘内在本质提升文章感染力，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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